Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Современное понимание успеха и достижений личности	Понятие «успех» и «успешность» в современной психологии. Успешность учебная, профессиональная, жизненная. Основные предикторы выдающихся достижений. Проблема прогнозирования развития личности в современной психологической науке. Подходы к оценке успешности личности. Понятие «интеллект» и его роль в успешности личности. Интуиция и творчество.	35	4	6	25
Психологические характеристики развития успешности и достижений личности. Тренинг развития качеств успешной личности	Социальный интеллект и эмоциональный интеллект как предикторы жизненной успешности. Зарубежные и отечественные модели эмоционального интеллекта (Дж. Мейер, П. Сэловей, Д. Карузо, Д.В. Люсин, М.А. Манойлова и др.) структурно-динамический подход (Ушаков Д.В.).Самоактуализация и творчество как стиль жизни (А.Малоу, Э. Фромм, Дружинин В.Н.). Анализ стратегий творчества успешных личностей (А. Ро, А. Адлер и др.) Исследовательское поведение – путь к саморазвитию личностиТренинг развития качеств успешной личности. Основные компоненты тренинга развития качеств успешной личности (future skills). Упражнения, практические задания из тренинга развития качеств успешной личности.	37	2	4	31

1) Петрушин, Валентин Иванович. Психология здоровья [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Петрушин, Н. В. Петрушина. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-zdorovya-452565.
2) Либин, Александр Викторович. Дифференциальная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Либин. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/differencialnaya-psihologiya-445641.

1) Чиксентмихайи, Михай. Эволюция личности [Электронный ресурс] / М. Чиксентмихайи. – М. : Альпина нон-фикшн, 2018. – Добавлено: 12.12.2019. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: http://znanium.com/catalog/product/1077969.
2) Абдурахманов, Ринат Абдулнакипович. Социальная психология личности, общения, группы и межгрупповых отношений [Электронный ресурс] : учебник / Р. А. Абдурахманов. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2018. – Добавлено: 31.08.2018. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/72456.html.
3) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под ред. Л. А. Головей. – М. : Юрайт, 2020. – Добавлено: 20.04.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-449994.
4) Социальная психология развития : в 2 ч. [Электронный ресурс] : учеб. для вузов. Ч. 2 / под ред. Н. Н. Толстых. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-psihologiya-razvitiya-v-2-ch-chast-2-452033.
5) Рамендик, Дина Михайловна. Тренинг личностного роста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Д. М. Рамендик. – М. : Юрайт, 2020. – Добавлено: 06.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/trening-lichnostnogo-rosta-451538.
6) Виндекер, Ольга Сергеевна. Дифференциальная психология. Прикладные аспекты [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. С. Виндекер. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/differencialnaya-psihologiya-prikladnye-aspekty-453748.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация