Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Истории с привидениями 1860-1930-х гг.	История жанра. Особенности истории с привидениями по сравнению с готическими романами. Каноны и структура произведения. Произведения: Э. Бульвер-Литтон «Призраки и их жертвы»; Ч. Диккенс «Принимать с оглядкой»; Ч. Диккенс «Сигнальщик»; Дж. Шеридан ле Фаню «Призрак руки»; М. Л. Молсворт «Старая леди леди Фаркар»; М. Олифант «Открытая дверь»; М. Олифант «Портрет»; О. Уайльд «Кентервильское привидение»; Ф. Мэрриет «Кошмар в летнюю ночь»; Р. Киплинг «Ниспослание Даны Да».	36	2	6	28
Детективные рассказы 1860-1930-х гг.	История жанра. Влияние спиритизма и истории с привидениями на детективные рассказы. Образ детектива-медиума. А. Конан Дойл «Медные буки»; А. Конан Дойл «Вампир»; Э. Блэквуд «Психическая атака»; А. Кристи «Последний сеанс»; Л. Т. Мид, Р. Юстас «Тайна туннеля Фелвин»; К. Л. Пиркис «Убийство в Тройтс-Хилле».	36	4	4	28

1) Крупчанов, Леонид Макарович. Теория литературы [Электронный ресурс] : учебник / Л. М. Крупчанов. – М. : Флинта, 2017. – Добавлено: 19.02.2019. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=114937.

1) В пространстве художественного текста (литература XX-XXI вв.) : малые эп. и лир. формы на уроках лит. в сред. шк. : учеб.-метод. пособие / [ред. кол. : А. И. Смирнова, Э. Ф. Шафранская (отв. ред.)] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГБОУ ВПО МГПУ), Ин-т гуманит. наук, Каф. рус. лит. – М. : МГПУ, 2015. – 178 с. – Лит. в конце ст. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=375330&foldername=fulltexts&filename=375330.pdf.
2) Текст и дискурс [Электронный ресурс] : учеб. пособие для магистрантов / Н. Ф. Алефиренко [и др.]. – М. : Флинта, 2019. – Добавлено: 09.03.2021. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1034884. - URL: https://e.lanbook.com/book/115831.
3) Романова, Галина Ивановна. Анализ и интерпретация литературного произведения : практикум / Г. И. Романова ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т"(ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т гуманит. наук, Каф. рус. лит. – М. : МГПУ, 2016. – 127 с. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=414291&foldername=fulltexts&filename=414291.pdf.
4) Гиленсон, Борис Александрович. История литературы США [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Б. А. Гиленсон. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-literatury-ssha-v-2-ch-chast-2-451897.
5) Рыбальченко, Татьяна Леонидовна. Анализ художественного текста для педагогических вузов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Т. Л. Рыбальченко. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/analiz-hudozhestvennogo-teksta-dlya-pedagogicheskih-vuzov-447480.
6) Бутенина, Евгения Михайловна. Мультикультурный роман США [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. М. Бутенина. – М. : Флинта, 2019. – Добавлено: 30.07.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/115837.
7) Рабинович, Валерий Самуилович. История англоязычной литературы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Рабинович. – М. : Флинта, 2019. – Добавлено: 16.11.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. - URL: https://e.lanbook.com/book/119076.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация