Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Кто и как создавал женскую литературу в конце 20 века	История сборников женских текстов в ХХ веке История создания группы «Новые амазонки» Специфика женской литературы как явления	24	2	4	18
Творчество «новых амазонок» в 1990-х годах	Сборники «Не помнящая зла» (1990) и «Новые амазонки» (1991): анализ произведений, вошедших в сборник Динамика женской литературы конца ХХ века Знакомство с произведениями С. Василенко, И. Полянской, Н. Садур, Т. Набатниковой и других писательниц	24	2	4	18
«Новые амазонки» 2000-х	Сборники «Брызги шампанского» (2002) и «Тринадцать фантазий» (2009): анализ произведений, вошедших в сборник Специфика женской литературы первого десятилетия ХХI века Знакомство с произведениями И. Горюновой, О. Татариновой и других писательниц	24	2	2	20

1) Черняк, Мария Александровна. Проза цифровой эпохи: тенденции, жанры, имена [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. А. Черняк. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3572-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/105206.
2) Афанасьев, Антон Сергеевич. Гендерный аспект изучения литературы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. С. Афанасьев, Т. Н. Бреева. – Москва : Флинта, 2018. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3008-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/102541.
3) Родикова, Ольга Владимировна. Современная русская литература конца XX века – начала XXI века. Женская проза [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Родикова. – Москва : Флинта, 2020. – Добавлено: 16.05.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4440-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/181859.

1) Сакулин, Павел Никитич. Русская литература [Электронный ресурс] : в 2 ч. Ч. 2. Вторая культурная эпоха (под знаком европеизма) / П. Н. Сакулин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 16.02.2023. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09754-2. - URL: https://urait.ru/book/russkaya-literatura-v-2-ch-chast-2-vtoraya-kulturnaya-epoha-pod-znakom-evropeizma-517414.
2) Минералов, Юрий Иванович. Основы теории литературы. Поэтика и индивидуальность [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Ю. И. Минералов. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.07.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08849-6. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-teorii-literatury-poetika-i-individualnost-491065.
3) Николина, Наталья Анатольевна. Поэтика русской автобиографической прозы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. А. Николина. – Москва : Флинта, 2022. – Добавлено: 18.10.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-89349-336-8. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=94997. - URL: https://e.lanbook.com/book/232679.
4) Красовский, Вячеслав Евгеньевич. Русская литература [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. Е. Красовский, А. В. Леденев ; под общ. ред. В. Е. Красовского. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.12.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10656-5. - URL: https://urait.ru/book/russkaya-literatura-512596.
5) Головко, Вячеслав Михайлович. Герменевтика литературного жанра [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. М. Головко. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 24.10.2022. – Проверено: 31.03.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1185-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/148985.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация