Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
История текстологии	Увлекательная история: текстологические школы от древности до современности. Книгопечатание и неофилология. Знакомство с методологией И. Беккера, К. Лахмана, Ш. Нодье и др. Русская текстология от Петра-I до наших дней. Современные отрасли текстологии.	24	2	4	18
Практика текстологической работы	Почему мы сталкивается с вариантами одного и того же текста: Понятие «основной текст», «вариант», «редакция». Понятие «воли автора». Для чего нужен эпистолярий писателя. Практика анализа разночтений текстов; комплексный подход и принцип «конвоя». Выбор источников. «Канонический» текст.	24	2	4	18
Эдиционная работа	Типы изданий: научные, популярные, документальные издания. Состав издания. Справочный аппарат научного издания: археографическое введение, текстологическое исследование, правила передачи текста, комментарии (типы комментариев), указатели. Расположение материала. Проблемы публикаций рукописей.	24	2	2	20

1) Маслова, Валентина Авраамовна. Филологический анализ поэтического текста [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Маслова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11982-4. - URL: https://urait.ru/book/filologicheskiy-analiz-poeticheskogo-teksta-515417.
2) Болотнова, Н. С. Методики смыслового и лингвопрагматического анализа медиатекста [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. С. Болотнова. – Москва : Флинта, 2019. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4089-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/135315.

1) Шахматов, Алексей Александрович. Очерк современного русского литературного языка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Шахматов ; под ред. С. П. Обнорского. – Москва : Юрайт, 2021. – (Антология мысли). – Добавлено: 01.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9604-3. - URL: https://urait.ru/book/ocherk-sovremennogo-russkogo-literaturnogo-yazyka-471905.
2) Ерофеева, Ирина Викторовна. Психология медиатекста [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Ерофеева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12958-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-mediateksta-513763.
3) Иванова-Лукьянова, Галина Николаевна. Художественный текст как искусство [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Г. Н. Иванова-Лукьянова. – Москва : ФЛИНТА, 2019. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-4075-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/119146.
4) Мосунова, Людмила Александровна. Анализ художественных текстов [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Мосунова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11942-8. - URL: https://urait.ru/book/analiz-hudozhestvennyh-tekstov-518381.
5) Щирова, Ирина Александровна. Многомерность текста : понимание и интерпретация / И. А. Щирова, Е. А. Гончарова. – Санкт-Петербург : Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена, 2018. – Добавлено: 08.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8064-2567-7. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=577907.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, экран мобильный, акустические колонки, 3-х створчатая аудиторская доска, шкаф для аппаратуры, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация