Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен применять в практической деятельности знание психолого-педагогических основ и методики обучения иностранным языкам и культурам (ОПК-2)	Знаний: основы и принципы методики обучения иностранным языкам и культурам с использованием современных, в том числе электронных, образовательных технологий Умений: делать обоснованный выбор методов и технологий обучения иностранным языкам, применять их в образовательной практике; осуществлять отбор содержания обучения иностранным языкам сообразно образовательному контексту Навыков: способностью применять в практической деятельности знания психолого-педагогических основ и методики обучения иностранным языкам и культурам
Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач (ОПК-5)	Знаний: основы и принципы работы с традиционными и специализированными (лингвистическими) информационными ресурсами глобальной сети Интернет основные способы, методы и программные средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической основы информационно-библиографической культуры и требования информационной безопасности, актуальные для решения профессиональных задач Умений: выбирать оптимальные программные решения и средства сбора, хранения и обработки информации, в том числе лингвистической, для решения профессиональных задач ориентироваться в традиционных и размещенных в сети Интернет источниках информации, в том числе специализированных находить и оценивать новые источники информации, осуществлять аналитический поиск и обработку информации, содержащейся в общих и специализированных источниках информации в процессе решения профессиональных задач использовать компьютер как эффективное техническое средство самообучения и саморазвития в предметной области и профессиональной деятельности Навыков: навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-6)	Знаний: технические средства реализации информационных процессов современное программное обеспечение принципы работы современных информационных технологий Умений: ориентироваться в современном программном обеспечении обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
8
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	16	16
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические основы цифровой лингводидактики	Предусмотрена видеолекция. Дидактические функции цифровых технологий в обучении иностранным языкам. Современные подходы в цифровой лингводидактике. Цифровая компетенция преподавателя иностранного языка.	16	2	4	10
Образовательные онлайн-платформы и цифровые инструменты	Образовательные платформы и инструменты электронного обучения. Определение, типы, лингводидактический потенциал. Представление собственного образовательного продукта.	28	2	6	20
Социальные сетевые сервисы: лингводидактический потенциал	Подкасты, видеохостинги, блоги в обучении иностранному языку. Представление собственного образовательного продукта.	28	2	6	20

1) Баланов, Антон Николаевич. Цифровизация в образовательной сфере [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 22.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49323-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/417767.
2) Сафонов, Александр Андреевич. Цифровая педагогика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.11.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19747-1. - URL: https://urait.ru/book/cifrovaya-pedagogika-prakticheskiy-kurs-557041.
3) Титова, Светлана Владимировна. Цифровая методика обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Титова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.04.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16848-8. - URL: https://urait.ru/book/cifrovaya-metodika-obucheniya-inostrannym-yazykam-531883.

1) Как учить учиться по-новому [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Е. В. Егорова, А. П. Панфилова, М. С. Пашоликов [и др.] ; под общ. ред. А. П. Панфиловой, М. С. Пашоликова. – Санкт-Петербург : РГПУ им. А. И. Герцена, 2023. – Добавлено: 06.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8064-3248-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=709502.
2) Руднев, Иван Юрьевич. Педагогический менеджмент проектирования электронных образовательных ресурсов в условиях информационной среды вуза [Электронный ресурс] : монография / И. Ю. Руднев. – Москва : МПГУ, 2023. – Добавлено: 06.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4263-1228-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=711009.
3) Федотова, Вера Сергеевна. Цифровые инструменты и сервисы в работе учителя [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. С. Федотова. – Санкт-Петербург : ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8290-1896-2. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611279.
4) Цифровая педагогика: технологии и методы [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Соловова, Д. С. Дмитриев, Н. В. Суханкина, Д. С. Дмитриева. – Самара : Самар. ун-т, 2020. – Добавлено: 23.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7883-1483-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611255.
5) Ефремова, Надежда Федоровна. Основы цифрового обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Ф. Ефремова, Н. Ю. Платонова, М. А. Галушка. – Москва : Директ-Медиа, 2023. – Добавлено: 28.08.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-4499-3878-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701624.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация