Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять управление технологическими процессами учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга (ПК-2.1)	Знаний: организационную структуру, технологический процесс деятельности учреждений культуры специфику управления учреждениями культуры, рекреационными объектами, организациями индустрии досуга Умений: соотносить результаты научных исследований с задачами совершенствования процесса творческо-производственной деятельности учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга Навыков: управления технологическими процессами учреждений культуры, рекреационных объектов и индустрии досуга
Способен к стратегическому планированию, организации, нормативно-правовому обеспечению социально-культурной деятельности и эффективному менеджменту учреждений социально-культурной сферы (ПК-4.1)	Знаний: теоретические основы менеджмента социально-культурной деятельности нормативно-правовое обеспечение и технологии организации процессов социально-культурной деятельности в учреждениях социально-культурной сферы Умений: создавать организационные структуры управления учреждениями социально-культурной сферы экономически правильно оценивать процесс организации и управления проектами разрабатывать и применять регламентирующие документы для эффективного менеджмента учреждений социально-культурной сферы Навыков: стратегического планирования, организации, нормативно-правового обеспечения социально-культурной деятельности и эффективному менеджменту учреждений социально-культурной сферы
Способен осуществлять прогностическую и проектную деятельность в профессиональной сфере, моделированию социально-культурных процессов и явлений, выявлению тенденций их развития (ПК-5.1)	Знаний: содержание и особенности стратегического, инновационного и проектного менеджмента социально-культурной деятельности основные понятия, технологии и приоритетные направления социально-культурного проектирования, его обусловленность социально-культурной ситуацией Умений: разрабатывать стратегические и инновационные проекты и программы развития учреждений социально-культурной сферы организовывать коммуникации в процессе работы над инновационными проектами и программами социально-культурного взаимодействия оценивать эффективность проектной и программной деятельности учреждений культуры Навыков: осуществления прогностической и проектной деятельности в профессиональной сфере, моделирования социально-культурных процессов и явлений, выявления тенденций их развития
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: методики самооценки, самоконтроля и саморазвития с использованием подходов здоровьесбережения Умений: применять рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития определять приоритеты собственной деятельности, выстраивать планы их достижения формулировать цели собственной деятельности, определять пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов; критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов для совершенствования своей деятельности демонстрировать интерес к учебе и использовать предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и умений с целью совершенствования своей деятельности Навыков: технологиями и навыками управления своей познавательной деятельностью и ее совершенствования на основе самооценки, самоконтроля и принципов самообразования в течение всей жизни, в том числе с использованием здоровьесберегающих подходов и методик
Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки (УК-6)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	62	62
Лекционные занятия	16	16
Практические занятия	46	46
Самостоятельная работа	46	46
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретические основы арт-менеджмента. Сущность арт-менеджмента. Основные понятия и категории арт-менеджмента	Функции, принципы и методы менеджмента. Общее и различие между менеджментом и управлением. Основные аспекты арт-менеджмента. Понятия «арт-менеджмент», «арт-индустрия». Нормативно-правовая база, информационное и ресурсное обеспечение сферы шоу-бизнеса. Мировая арт-индустрия как система. Российский арт-менеджмент: становление и развитие. Особенности и характерные черты отечественной арт-индустрии, национальный компонент, ментальность. Исторические этапы становления арт-индустрии и арт-менеджмента. Этапы развития арт-индустрии в России. «Политика», «философия», «миссия организации». Управление как особый вид деятельности. Основные структурные элементы управления. Процесс управления организацией творческой деятельности. Ориентация на духовные потребности. Виды организаций. Общая характеристика организации. Внутренняя и внешняя среда. Взаимосвязь организационных и экономических процессов. Планирование. Требования к организации. Организационная культура. Корпоративная культура творческого коллектива.	26	4	10	12
Функции арт-менеджмента. Виды деятельности арт-менеджмента	Диагностико-прогностическая функция. Аналитическая функция. Информационная функция. Коммуникативная функция. Художественная функция. Организационно-управленческая функция. Маркетинговая функция. Коммерческая и финансово-экономическая функция. Юридическо-правовая функция. Понятие и сущность творческо-производственной деятельности. Производственный арт-менеджмент. Организационная деятельность. Маркетинг. PR. Финансовая деятельность. Нормативно-правовая деятельность.	26	4	10	12
Музейный менеджмент и галерейное дело. Менеджмент в шоу-бизнесе. Музыкальный менеджмент. Театральный менеджмент	Изобразительное искусство, производственная база и условия работы художника, скульптора, дизайнера, живописца, графика. Музейные и частные коллекции. Эволюция оценки и ценности в процессе художественной жизни. Современное галерейное дело. Музей и его значение в современной художественной культуре. Выставочная деятельность музея. Понятие «художественно-творческая продукция». Специфика аудитории. Деятельность продюсера по формированию имиджа группы и артиста. Роль средств массовой информации как средство рекламы. Понятие «звезда». Фактор времени и поколения в шоу-бизнесе. Авторское право в шоу-бизнесе. Видеоклип как произведение искусства. Понятие сингла, альбома. Конкурсы и крупнейшие награды. Виды музыкального творчества. Классическая музыка. Оперный театр. Филармоническая деятельность. Проблема интеллектуальной собственности в музыкальном бизнесе. Индустрия классической звукозаписи, крупнейшие фирмы. Концертно-фестивальный бизнес в классической музыке. Основные театральные профессии. Театр как производство, производственная база. Рынок труда в театральном деле. Управление персоналом в театре. Конкуренция в театральном искусстве. Театральные фестивали. Проблема создания и развития театрального коллектива: идеология, художественное руководство, репертуар, стилистика и общение с залом. Реклама и маркетинг в театральном искусстве. Театральная критика и журналистика.	28	4	12	12
Технология создания арт-проекта	Поиск талантливых исполнителей, организация их творческой деятельности: подбор репертуара, поиск инвестора, создание сценического имиджа, планирование карьеры как ведущие задачи арт-менеджмента. Критерии отбора исполнителя. Значение индивидуальных психологических особенностей личности артиста-исполнителя и закономерностей развития современного эстрадного искусства как условие выхода на рынок культурных услуг и высокого художественного уровня продукции. Значение меценатства, спонсорства для окупаемости проекта. Тематический характер проекта, место проведения, частота проведения, объем финансирования, рыночная направленность проекта. Учредители проектов. Концептуальная направленность и замысел создателей. Циклы функционирования творческого проекта	28	4	14	10

1) Фролов, Юрий Викторович. Стратегический менеджмент. Формирование стратегии и проектирование бизнес-процессов [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Ю. В. Фролов, Р. В. Серышев ; под ред. Ю. В. Фролова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09015-4. - URL: https://urait.ru/book/strategicheskiy-menedzhment-formirovanie-strategii-i-proektirovanie-biznes-processov-538640.
2) Основы культурно-досуговой деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под науч. ред. А. В. Каменца. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17851-7. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-kulturno-dosugovoy-deyatelnosti-533849.
3) Утемов, Вячеслав Викторович. Креативная педагогика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. В. Утемов, М. М. Зиновкина, П. М. Горев. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08258-6. - URL: https://urait.ru/bcode/541271.

1) Менеджмент [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. И. Астахова, А. В. Бутов, О. В. Барбашина [и др.] ; под ред. Н. И. Астаховой, Г. И. Москвитина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16387-2. - URL: https://urait.ru/book/menedzhment-535896.
2) Малюк, Владимир Иванович. Стратегический менеджмент. Организация стратегического развития [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. И. Малюк. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03338-0. - URL: https://urait.ru/book/strategicheskiy-menedzhment-organizaciya-strategicheskogo-razvitiya-536574.
3) Коноплева, Нина Алексеевна. Организация социокультурных проектов для детей и молодежи [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Коноплева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07050-7. - URL: https://urait.ru/book/organizaciya-sociokulturnyh-proektov-dlya-detey-i-molodezhi-540970.
4) Коленько, Сергей Геннадьевич. Менеджмент в сфере культуры и искусства [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Г. Коленько. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01521-8. - URL: https://urait.ru/bcode/536499.
5) Баланов, Антон Николаевич. Продакт-менеджмент [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Н. Баланов. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-48977-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/402941.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, компьютер с доступом в интернет, Smart-доска, видео-проектор, колонки.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация