Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать знания основных географических, демографических, экономических и социально-политических характеристик изучаемой страны (региона) при ведении научных исследований (ОПК-5)	Знаний: основные географические, демографические, экономические и социально-политические характеристики и реалии стран Восточной Азии Умений: анализировать и интерпретировать основные исторические, демографические, экономические, социально-политические факты и события в их взаимосвязи для решения научно-исследовательских задач Навыков: способностью использовать знания основных географических, демографических, экономических и социально-политических характеристик изучаемой страны (региона) при ведении научных исследований
Способность собирать и обрабатывать материал по основным группам востоковедных исследований и использовать полученные результаты в практической работе (ОПК-6)	Знаний: методы и приемы сбора и обработки материалов по основным группам востоковедных исследований Умений: собирать, систематизировать, анализировать и интерпретировать материал по основным группам востоковедных исследований в практической работе Навыков: способностью собирать и обрабатывать материал по основным группам востоковедных исследований и использовать полученные результаты в практической работе
Способен использовать понятийный аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности (ПК-1.1)	Знаний: основные теории и понятия востоковедческих исследований о странах восточно-азиатского региона образовательной, социо-культурной, деловой, религиозно-философской тематики Умений: готовить научные сообщения, статьи и доклады, оперируя понятийным аппаратом востоковедения в сравнительно-историческом аспект Навыков: способностью использовать понятий аппарат востоковедения в научно-исследовательской деятельности
Способен осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов (ПК-2.2)	Знаний: социокультурные, этические и этикетные нормы, ценностные ориентации представителей стран и территорий восточноазиатского региона; их традиции и обычаи, основные культурные и исторические события Умений: строить межкультурный диалог в деловом общения, в том числе используя вежливые формы восточного языка и выступая языковым посредником при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов, в том числе международных Навыков: способностью осуществлять межкультурное взаимодействие с представителями стран и территорий восточноазиатского региона при планировании, организации и реализации социальных, культурных и образовательных проектов

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	44	44
Лекционные занятия	12	12
Практические занятия	30	30
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	66	66
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Древнейшая и древняя Япония	Введение: история Японии как область знаний и предмет изучения. Вопросы периодизации. Древнейшая история Японии и этногенез японцев. Транзитный характер эпохи Яёй. Формирование японской государственности в периоды Асука (к. VI-нач. VII вв.) и Нара (710 – 794). Мифология в политической традиции древней Японии. Государство и общество периода Хэйан (794 – 1185). Культура и религия хэйанской Японии. *Предусмотрены видеолекции	36	4	10	22
Средневековая Япония	Возвышение самурайства и сёгунат Камакура (1185–1333). Самурайство и культурная жизнь Японии в период Камакура (1185–1333). Изменения в отношениях двора и сёгуната при Асикага (1333–1477. Религия и культура в эпоху Муромати (1333 – 1477).	36	4	10	22
Япония в новое время (кинсэй)	Период междоусобных войн и объединение Японии (1477–1603). Личность и деятельность трех «великих объединителей» Японии. Япония в период Эдо (1603 – 1868). Городская культура эпохи Эдо (1603 – 1868). Российско-японские контакты в XVIII–XIX вв.	36	4	10	22

1) Васильев, Леонид Сергеевич. История стран Азии и Африки. Середина XX - начало XXI века [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9365-3. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-seredina-xx-nachalo-xxi-veka-490066.
2) История Японии [Электронный ресурс] : учеб. для студентов вузов / под ред. Д. В. Стрельцова. – Москва : Аспект Пресс, 2018. – Добавлено: 17.04.2019. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/80672.html.

1) Васильев, Леонид Сергеевич. История стран Азии и Африки. Средние века и раннее Новое время [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. С. Васильев. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.07.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9363-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-stran-azii-i-afriki-srednie-veka-i-rannee-novoe-vremya-490064.
2) Борзова, Елена Петровна. Сравнительная культурология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. П. Борзова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12660-0. - URL: https://urait.ru/bcode/515252.
3) Вигасин, Алексей Алексеевич. История Древнего Востока [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Вигасин. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14109-2. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-drevnego-vostoka-512459.
4) Гагеман, Карл. Игры народов. Индия. Япония. Китай. Африка [Электронный ресурс] / К. Гагеман. – Москва : Юрайт, 2023. – (Антология мысли). – Добавлено: 14.12.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13520-6. - URL: https://urait.ru/book/igry-narodov-indiya-yaponiya-kitay-afrika-519587.
5) Сталкер, Нэнси К. Япония. История и культура: от самураев до манги [Электронный ресурс] : пер. с англ. / Н. Сталкер. – Москва : Альпина нон-фикшн, 2020. – Добавлено: 08.11.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-00139-334-4. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=368934.
6) Язовская, Ольга Валерьевна. Становление японской философской мысли [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / О. В. Язовская ; под науч. ред. А. В. Перцева. – Москва ; Екатеринбург : Флинта : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-3889-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/119108#book_name_119108.
7) История и культура Японии [Электронный ресурс]. Вып. 13 / сост. и отв. ред. А. Н. Мещеряков ; под науч. ред. Н. Н. Трубниковой. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2021. – (Orientalia et Classica. II ; LXXIII). – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2304-9 (в пер.); 978–5–7598–2251–6 (e-book). - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=615636.
8) История и культура Японии [Электронный ресурс] : сб. науч. трудов. Вып. 14 / сост. А. Н. Мещеряков ; науч. ред. Н. Н. Трубникова. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2022. – Добавлено: 09.08.2023. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2552-4. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=699536.
9) История и культура Японии [Электронный ресурс] : сб. науч. трудов. Вып. 15 / сост. А. Н. Мещеряков ; науч. ред. Н. Н. Трубникова. – Москва : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2023. – Добавлено: 09.08.2023. – Проверено: 25.08.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7598-2711-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=699537.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация