Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: способы управления своим временем Умений: критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач Навыков: приемами эффективного целеполагания
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	6	6
Лабораторные занятия	26	26
Самостоятельная работа	40	40
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Информатика как наука. Информация и данные	Цель, задачи и содержание курса «Информатика». Роль информатики в современном обществе. Информатика как наука, ее объект, предмет, методы исследования. Предметные области информатики. Понятие данных. Понятие информации. Различные определения термина «информация». Определение термина «информация» в информатике. Виды информации. Свойства информации. Естественные и искусственные информационные процессы. Основные информационные процессы: хранение, обработка, передача информации. Поиск и отбор, защита информации. Кодирование информации. Знак и символ. Алфавит. Мощность алфавита. Понятие кода. Примеры кодов. Длина кода. Расчет емкости кода.	12	2	4	6
Системы счисления	Понятие системы счисления. Десятичная система счисления. Двоичная система счисления. Восьмеричная система счисления. Шестнадцатеричная система счисления. Перевод чисел из десятичной системы счисления. Перевод чисел в десятичную систему счисления. Взаимосвязь счисления с основанием 2^n. Таблицы сложения. Таблицы умножения. Сложение чисел. Вычитание чисел. Умножение чисел.	12	2	4	6
Измерение количества информации	Информативность сообщения. Определение информации с точки зрения содержательного подхода. Единица измерения информации 1 бит. Формула Хартли. Вероятностный подход к измерению информации. Формула Шеннона. Определение информации с точки зрения алфавитного подхода. Единицы измерения информации: 1 бит, 1 байт, 1 Кб, 1 Мб, 1 Гб и др. Примеры решения задач.	12	2	4	6
Представление данных в памяти компьютера	Текстовые данные. Таблицы кодировки. Числовые данные. Формат с фиксированной точкой, формат с плавающей точкой, прямой код числа, обратный код числа, дополнительный код числа, нормализованная форма записи числа, мантисса, порядок. Звуковые данные. Частота дискретизации. Графические данные. Растровый и векторный способ представления графики. Глубина кодирования, пиксель, растр, графические примитивы, цветовые модели.	10	0	4	6
Основы логики	Этапы развития логики. Высказывание. Логические операции и их таблицы истинности: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквивалентность. Алгоритм построения таблицы истинности логического выражения. Переход от таблицы истинности к логическому выражению. Построение совершенной дизъюнктивной/конъюнктивой нормальной формы. Основные логические законы. Доказательство законов логики. Логические содержательные задачи. Способы решения задач: с помощью таблицы, с помощью алгебры высказываний, с помощью графов, с помощью кругов Эйлера. Логический элемент. Инвертор, конъюнктор, дизъюнктор. Логическая (функциональная) схема устройства.	12	0	4	8
Информационное моделирование	Понятие модели. Классификация моделей. Информационные модели. Математические модели. Моделирование. Компьютерные модели. Понятие адекватности модели объекту. Методы определения адекватности модели объекту. Понятие формализации информации. Основной тезис формализации. Формализация текстовой информации.	14	0	6	8

1) Трофимов, Валерий Владимирович. Информатика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 т. Т. 1 / В. В. Трофимов, М. И. Барабанова ; под ред. В. В. Трофимова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.03.2024. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02613-9. - URL: https://urait.ru/book/informatika-v-2-t-tom-1-512761.
2) Новожилов, Олег Петрович. Информатика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / О. П. Новожилов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.10.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09964-5. - URL: https://urait.ru/bcode/540737.
3) Гаврилов, Михаил Викторович. Информатика и информационные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Гаврилов, В. А. Климов. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.11.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20354-7. - URL: https://urait.ru/book/informatika-i-informacionnye-tehnologii-581419.

1) Гуриков, Сергей Ростиславович. Информатика [Электронный ресурс] : учебник / С. Р. Гуриков. – Москва : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 18.08.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1014656. – ISBN 978-5-16-015023-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=395881.
2) Безручко, Валерия Тимофеевна. Информатика (курс лекций) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Т. Безручко. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2020. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 01.08.2025. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-8199-0763-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=344072.
3) Волк, Владимир Константинович. Информатика [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. К. Волк. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.05.2023. – Проверено: 28.11.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14093-4. - URL: https://urait.ru/bcode/519823.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для лабораторной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Компьютер, проектор с экраном, колонки, доска, ноутбук, специализированная мебель, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация