Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять управление воспитательной деятельностью в общеобразовательной организации (ПК-3.3)	Знаний: теорию и практику управления воспитательной системой общеобразовательной организации подходы, методы и инструменты мониторинга и оценки качества воспитательной деятельности в общеобразовательной организации Умений: управлять проектированием и реализацией программ воспитания и социально-психологической поддержки обучающихся с учетом преемственности целей, задач и содержания воспитательной деятельности, дополнительных общеобразовательных программ анализировать деятельность и результаты реализации программ воспитания и социально-психологической поддержки обучающихся организовывать планирование и реализацию мероприятия, обеспечивающие социализацию и индивидуализацию развития обучающихся на основе их воспитания в соответствии с духовно-нравственными и социокультурными ценностями управлять системой воспитательной деятельности и социально-психологического сопровождения обучающихся Навыков: проектирования и реализации программ воспитания и социально-психологической поддержки обучающихся, дополнительных общеобразовательных программ корректировки программ воспитания и социально-психологического сопровождения обучающихся планирования и реализации мероприятий, обеспечивающих социализацию и развитие личности обучающихся контроля и оценки воспитательной деятельности в общеобразовательной организации мониторинга и оценки качества воспитательной деятельности
Способен обеспечить административно-организационное сопровождение воспитательной деятельности общеобразовательной организации (ПК-4.4)	Знаний: особенности организации коллективного взаимодействия всех участников образовательных отношений современные подходы к работе с родителями в общеобразовательной организации особенности просветительной и консультационной деятельности в общеобразовательной организации Умений: создавать условия для участия участников образовательных отношений в управлении воспитательной деятельностью, в том числе поддержки самоуправления обучающихся, реализации их социальных инициатив планировать, координировать, контролировать деятельность классных руководителей, а также структурных подразделений общеобразовательной организации по воспитанию и социализации обучающихся применять технологии организационно-управленческой поддержки педагогических работников в работе с родителями обучающихся организовывать совместную деятельность и консультирование участников образовательных отношений в части воспитательной деятельности Навыков: организации профессионального взаимодействия для решения комплексных задач планирования, координации, контроля и регулирования воспитательной деятельности руководства административной деятельностью в части решения задач воспитания и социализации обучающихся взаимодействия всех участников образовательных отношений по воспитанию и социализации обучающихся способов взаимодействия с родителями обучающихся (субъектами воспитательной деятельности) технологиями взаимодействия и консультирования участников образовательных отношений в части воспитательной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	54	54
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Психолого-педагогические основы взаимодействия с родителями обучающихся	Распределение функциональных обязанностей по работе с родителями в образовательной организации. Мотивация, вовлечение, сплочение родительской общественности для достижения целей воспитания и социализации обучающихся	36	10	26
Методика и технология работы с родителями обучающихся в образовательной организации	Классные часы с приглашением родителей разных профессий, дни открытых дверей, спортивные, творческие и другие мероприятия с участием родителей. Родительские собрания, консультации, встречи с представителями органов управления/власти. Консультирование родителей (законных представителей) по решению сложных случаев (воспитательных задач) с привлечением специалистов Проведение индивидуальных/групповых консультаций родителей (законных представителей) по вопросам воспитания. Деятельность медиацентра и классных руководителей по вопросу информирования родителей (законных представителей). Коммуникация в ЭЖД, публикации на сайте образовательной организации, в социальных сетях, рассылки в мессенджерах, онлайн конференции, дни открытых дверей.	36	8	28

1) Пашенцев, Дмитрий Алексеевич. Образовательное право [Электронный ресурс] : учебник / Д. А. Пашенцев. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.07.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2192602. – ISBN 978-5-16-020767-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=464548.
2) Воробьева, Светлана Викторовна. Управление образовательными системами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07307-2. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami-538575.
3) Панфилова, Альвина Павловна. Взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. П. Панфилова, А. В. Долматов ; под ред. А. П. Панфиловой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.06.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-03402-8. - URL: https://urait.ru/book/vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-535878.

1) Панфилова, Альвина Павловна. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. П. Панфилова, А. В. Долматов ; под ред. А. П. Панфиловой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.11.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19197-4. - URL: https://urait.ru/bcode/556126.
2) Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. В. Вачков, Н. М. Мякишева, А. С. Обухов [и др.] ; под общ. ред. А. С. Обухова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02531-6. - URL: https://urait.ru/book/psihologo-pedagogicheskoe-vzaimodeystvie-uchastnikov-obrazovatelnogo-processa-536107.
3) Ростовская, Тамара Керимовна. Семья в системе социальных институтов общества [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. К. Ростовская, О. В. Кучмаева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10600-8. - URL: https://urait.ru/book/semya-v-sisteme-socialnyh-institutov-obschestva-517395.
4) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Психология родительства [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.11.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16562-3. - URL: https://urait.ru/bcode/533594.
5) Кречетова, Елена Евгеньевна. Правовой статус субъектов образовательных отношений и его влияние на состояние современного образования в России и других государствах [Электронный ресурс] : монография / Е. Е. Кречетова, А. И. Кривенький, Л. В. Рублевская. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Научная мысль). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-018339-8. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=1981688.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация