Часть: Обязательная

Модуль: Проектирование и организация профессиональной деятельности

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

"Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики" (ОПК-1) Знаний:
  • приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации
  • основы профессиональной этики в педагогической деятельности
  • способы эффективной реализации и оптимизации профессиональной деятельности
Умений:
  • применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования и профессиональной деятельности с учетом норм профессиональной этики
  • выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности
  • осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования
  • осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормами профессиональной этики
Навыков:
  • навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности
  • оптимизации профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 14 14

Лекционные занятия

 4 4

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 58 58
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
1. Законодательная база системы образования и правовая защита обучающихся с ОВЗИерархия нормативно-правовых актов: от Конституции РФ до локальных актов образовательной организации. Ключевые положения Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Основные понятия: инклюзивное образование, обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), адаптированная образовательная программа. Права, обязанности и ответственность педагогических работников. Профессиональные стандарты для педагогов-дефектологов. Правовой статус ребенка и его родителей (законных представителей) как субъектов образовательного процесса. Механизмы защиты прав обучающихся. Разбор основных документов, регламентирующих деятельность дефектолога: Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) НОО ОВЗ и ФГОС О УО (ИН). Порядок создания специальных условий для получения образования детьми с ОВЗ. Рекомендации ПМПК как основание для разработки адаптированных программ.312524
2. Организация и регламентация коррекционно-педагогической деятельности Структура и обязательные компоненты АОП. Требования к разработке рабочей программы учителя-дефектолога в соответствии с ФГОС. Планирование коррекционных курсов и их отражение в учебном плане. 2.2. Документация дефектолога: виды, требования, порядок ведения Анализ основной документации: ИОМ, протоколы обследования, характеристики, рабочие журналы. Ведение отчетной документации о проделанной коррекционной работе. Соблюдение норм профессиональной этики при ведении и хранении документации. Нормативные основания для создания психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк). Функции и правовой статус ПМПк в определении образовательного маршрута ребенка. Правовые аспекты взаимодействия педагога с родителями (законными представителями) в рамках реализации АОП.412534

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-06-25 16:27:48