Наименование компетенции ФГОС ВО	Планируемые результаты освоения образовательной программы
Универсальные компетенции

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности

Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)	сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития технологии проектирования и реализации траектории саморазвития способы управления своим временем определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач, а также относительно полученного результата управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда приемами эффективного целеполагания приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста, временной перспективы развития деятельности и требований рынка труда

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	16	16
Лекционные занятия	6	6
Практические занятия	10	10
Самостоятельная работа	56	56
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Профессиональная культура специалиста	Сущность профессиональной культуры специалиста. Уровни проявления профессиональной культуры, компоненты, этапы формирования. Коммуникативная деятельность педагога. Основы речевой деятельности. Формы языка. Функциональные стили. Культура речи: нормы, речевой этикет, стилистика, риторика	18	4	2	12
Раздел 2. Техника речи	Компоненты техники речи: осанка и свобода мышц; дыхание; голос; дикция. Комплексы упражнений на снятие мышечных зажимов, самомассаж; постановка оптимального физиологического дыхания, работа над речевым дыханием; резонаторы - открытое, закрытое, диапазонное звучание; дифференцированная артикуляционная гимнастика, дикционные разминки	30	0	6	24
Раздел 3. Основы ораторского искусства	Подготовка устного выступления: первичный и вторичный отбор материала, адаптация к аудитории,текст выступления. Практика публичного выступления: мышечное напряжение, внимание, голосовой посыл, наглядные средства, сопереживание, скрытый и открытый диалог	24	2	2	20

1) Педагогическая риторика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / авт.: Л. В. Ассуирова [и др.] ; под ред. Н. Д. Десяевой. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskaya-ritorika-450233.
2) Смирнов, Сергей Дмитриевич. Психология и педагогика в высшей школе [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. Д. Смирнов. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-i-pedagogika-v-vysshey-shkole-451678.
3) Кандаурова, Анна Валерьевна. Педагогическое мастерство: формирование педагогического стиля [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Кандаурова, Н. Н. Суртаева ; под ред. Н. Н. Суртаевой. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.05.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/bcode/456297.

1) Мазниченко, Марина Александровна. Коррекция педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. А. Мазниченко. – М. : Юрайт, 2020. – (Профессиональное образование). – Добавлено: 16.05.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/korrekciya-pedagogicheskoy-deyatelnosti-452857.
2) Воробьева, Светлана Викторовна. Управление образовательными системами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для бакалавриата и магистратуры / С. В. Воробьева. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnymi-sistemami-452904.
3) Кулаченко, Марина Петровна. Педагогическое общение [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. П. Кулаченко. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/pedagogicheskoe-obschenie-446754.
4) Русский язык как иностранный. Культура речевого общения [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. А. Пугачев [и др.]. – М. : Юрайт, 2020. – Добавлено: 11.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/bcode/450579.
5) Маслова, Т. А. Профессионально-педагогическая этика и этикет [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. А. Маслова, С. И. Маслов. – Саратов : Ай Пи Эр Медиа, 2019. – Добавлено: 22.10.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС IPRBooks по паролю. - URL: http://www.iprbookshop.ru/83827.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, колонки, доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация