Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Современное социально-гуманитарное образование

Семестр: 9

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3) Знаний:
  • основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы
  • технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся
  • современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся
Умений:
  • организовывать совместную деятельность обучающихся
  • мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся
  • определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся
Навыков:
  • навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2) Знаний:
  • закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели
  • правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования)
Умений:
  • формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы
  • прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач
  • решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
  • качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений
  • публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования)
Навыков:
  • навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
  • навыками осуществления проектной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2) Знаний:
Умений:
Навыков:
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (9 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
9
Контактная работа (всего) 36 36

Лекционные занятия

 18 18

Практические занятия

 18 18

Самостоятельная работа

 72 72
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Сущность, цели и задачи менеджмента в сфере образования Понятие «система». Природа и сущность систем, их виды и законы развития. Наука об управлении системами. Сущность, цели и задачи менеджмента. Образовательная (педагогическая) система как разновидность социальных систем. Школы менеджмента. Субъекты менеджмента 668850
Менеджмент в сфере образования: теория и практика Методологические основы менеджмента в образовании. Формы организации в сфере образования. Взаимодействие субъектов в образовательном процессе: проблема управления42101022

1) Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Ю. Трапицын, Е. Н. Агапова, З. В. Апевалова [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14107-8. - URL: https://urait.ru/book/menedzhment-v-obrazovanii-511654.
2) Солнцева, Наталия Владимировна. Управление в педагогической деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Солнцева. – Москва : Флинта, 2017. – Добавлено: 31.08.2020. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9765-0861-3. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=115131.
3) Золотарева, Ангелина Викторовна. Управление образовательной организацией. Развитие учреждения дополнительного образования детей [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Золотарева. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.02.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-05590-0. - URL: https://urait.ru/book/upravlenie-obrazovatelnoy-organizaciey-razvitie-uchrezhdeniya-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detey-513036.
1) Управление высшим учебным заведением [Электронный ресурс] : учебник / под ред. С. Д. Резника, В. М. Филиппова. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 28.09.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-014398-9. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1038816.
2) Нижегородцев, Роберт Михайлович. Управление высшим образованием и наукой: опыт, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : монография / Р. М. Нижегородцев, С. Д. Резник. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – Добавлено: 25.12.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009913-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=1362602.
3) Корзникова, Галина Григорьевна. Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учебник / Г. Г. Корзникова. – Москва : ИНФРА-М, 2019. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 19.10.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-012109-3. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=340023.
4) Блинов, Андрей Олегович. Теория менеджмента [Электронный ресурс] : учебник / А. О. Блинов, Н. В. Угрюмова. – Москва : Дашков и К, 2022. – Добавлено: 01.03.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-394-04547-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684380.
5) Менеджмент в образовании : достижения, вызовы, перспективы [Электронный ресурс] : Материалы междунар. науч. – практ. конф., (г. Москва, 10 апр. 2021 г.) / отв. ред. О. А. Любченко; редкол. : В. В. Рябов, А. И. Савенков, В. В. Афанасьев, С. Г. Воровщиков, А. Н. Ганичева, А. П. Каитов, А. С. Львова, Н. С. Муродходжаева, Э. К. Никитина, Ю. А. Серебренникова, Е. И. Сухова, А. П. Сухоносов. – Москва, 2021. – Добавлено: 26.08.2022. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46333109&selid=46339783.
6) Осавелюк, Елена Алексеевна. Развитие системы интерактивного обучения как элемента обеспечения инновационной деятельности вузов [Электронный ресурс] : монография / Е. А. Осавелюк. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 07.09.2023. – Проверено: 22.02.2024. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-6866-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/152662.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаКомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель.
Аудитория для практической работыКомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель.
Помещение для самостоятельной работыКомпьютер стационарный Нелко, проектор Epson, экран настенный, акустическая система, доска. Специализированная мебель.
Лицензия на программное обеспечение Academic licenses, Microsoft, право на программу для ЭВМ: программная система для обнаружения текстовых заимствований в учебных и научных работах "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2022-04-14 16:44:53