|
Способен осуществлять отбор, критический анализ и интерпретацию исторических источников, исторических фактов, исторической информации при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности (ОПК-1)
|
Знаний:
-
методологические основы и методы осуществления поиска, отбора, критического анализа и интерпретации исторических источников, исторических фактов, исторической информации
-
основные тенденции и направления развития исследовательской деятельности в области теории и методологии исторической науки
Умений:
-
осуществлять поиск и отбор научных данных при работе с историческими источниками, историческими фактами, исторической информацией
-
анализировать, систематизировать и интерпретировать научные данные при работе с историческими источниками, историческими фактами, исторической информацией, применять результаты исследований в профессиональной деятельности
Навыков:
-
способностью осуществлять комплексную работу с научными данными (историческими источниками, историческими фактами, исторической информацией) и применять результаты исследований при решении задач в сфере своей профессиональной деятельности
|
|
Способен применять знание основных проблем и концепций в области отечественной и всеобщей истории; заниматься интерпретацией прошлого в историографической теории и практике (ОПК-2)
|
Знаний:
-
актуальные научные проблемы и основные научные концепции в области всеобщей и отечественной истории, историографии и источниковедения
-
основные положения теории и практики историографических исследований
Умений:
-
анализировать и систематизировать основные проблемы и концепции в области отечественной и всеобщей истории
-
интерпретировать исторические события и явления в историографической теории и практике
Навыков:
-
способностью применять результаты историографических исследований при решении задач профессиональной деятельности
|
|
Способен анализировать и содержательно объяснять исторические явления и процессы в их экономических, социальных, политических и культурных измерениях (ОПК-3)
|
Знаний:
-
движущие силы и закономерности исторического процесса, роль экономических, социальных, политических и культурных факторов в историческом процессе
-
методы анализа и интерпретации исторических явлений и процессов в рамках междисциплинарного подхода
Умений:
-
анализировать движущие силы и закономерности исторического процесса, раскрывать и интерпретировать роль экономических, социальных, политических и культурных факторов в историческом процессе, в том числе в рамках проведения междисциплинарных исследований
Навыков:
-
способностью проводить анализ и объяснять роль экономических, социальных, политических и культурных факторов в историческом развитии (в том числе в рамках проведения междисциплинарных исследований)
|
|
Способен применять на базовом уровне знание теории и методологии исторической науки в профессиональной деятельности (ОПК-4)
|
Знаний:
-
основные методологические принципы и методические приемы исторической науки
-
теоретические знания и методологические подходы современной исторической науки
Умений:
-
применять основные методологические принципы и методические приемы исторической науки в соответствии с поставленными исследовательскими задачами
Навыков:
-
способностью применять основные методологические принципы и методические приемы исторической науки при решении задач профессиональной деятельности
|
|
Способен использовать профессиональные знания в педагогической деятельности, знать и применять методики преподавания дисциплин (модулей) по истории и обществознанию (ОПК-6)
|
Знаний:
-
преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов
-
историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, инновационные подходы и образовательные технологии, применяемые в современном образовательном процессе
-
законодательные и иные нормативно-правовые акты Российской Федерации, регламентирующие осуществление образовательной деятельности
Умений:
-
осуществлять проектирование и реализацию дисциплин (модулей) по истории и обществознанию в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы, регламентирующей осуществление образовательной деятельности в Российской Федерации, с учетом образовательных интересов обучающихся, их индивидуальных возможностей и способностей
-
применять в педагогической деятельности инновационные подходы и образовательные технологии, способствующие повышению качества образования и достижению планируемых образовательных результатов
Навыков:
-
навыками педагогической деятельности с использованием профессиональных знаний в области истории и обществознания в соответствии с нормативно-правовыми требованиями, предъявляемыми к проектированию и реализации образовательного процесса
|
|
Способен осуществлять популяризацию исторического знания в образовательных организациях и публичной среде (ОПК-7)
|
Знаний:
-
приоритетные направления развития культурно-просветительской деятельности в целях популяризации исторического знания
-
задачи, методы и технологии разработки и реализации культурно-просветительских проектов по популяризации исторического знания в образовательных организациях и публичной среде
Умений:
-
разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы и проекты в целях популяризации исторического знания с учетом особенностей потенциальной аудитории
Навыков:
-
способностью реализовывать культурно-просветительские программы и проекты в целях популяризации и распространения исторического знания в образовательных организациях и публичной среде
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)
|
Знаний:
-
закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели
-
правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования)
Умений:
-
формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы
-
прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач
-
решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
-
качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений
-
публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования)
Навыков:
-
навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
-
навыками осуществления проектной деятельности
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
-
особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
-
командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
-
основные теории мотивации и лидерства
-
стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
-
определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
-
понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
-
оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
-
эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
-
навыками организации работы в команде для достижения общих целей
-
навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)
|
Знаний:
-
основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
-
многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
-
основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
-
роль науки в развитии цивилизации
Умений:
-
находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
-
способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|