Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Проектирование и реализация образовательных программ начального образования: предметная область "Филология"

Семестр: 4

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать и реализовывать образовательную деятельность с использованием специальных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся (ПК-1.1) Знаний:
  • пути достижения предметных и метапредметных образовательных результатов и способы их оценки
  • способы и методы психологической помощи при реализации образовательной деятельности
  • современные техники и приемы профилактической деятельности и психологической помощи, способы и методы оценки их эффективности и совершенствования
  • стандартные методы и технологии, позволяющие решать профилактические задачи, в том числе во взаимодействии с другими специалистами
  • специальные методики и современные технологии организации образовательной деятельности с учетом особенностей развития обучающихся
Умений:
  • проектировать и реализовывать образовательную деятельность
  • применять специальные методики и современные технологии для организации образовательной деятельности
Навыков:
  • проектирования и реализации образовательной деятельности с использованием современных методик и современных технологий с учетом особенностей развития обучающихся
Способен проводить и организовывать научно-исследовательскую деятельность и использовать ее результаты при решении научно-исследовательских задач психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности (ПК-6.1) Знаний:
  • методологические основы основного и дополнительного образования; научные тенденции, результаты отечественных и зарубежных исследований, опыт их внедрения в практику основного и дополнительного образования
  • основные методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации, необходимой для осуществления научно-исследовательской деятельности
  • основные результаты фундаментальных и прикладных исследований отдельных компонентов образовательного процесса, в том числе содержательно-деятельностного (отраслевого) компонента
Умений:
  • выполнять проектные и научно-исследовательские работы с учетом нормативных требований
  • ставить цели и задачи научно-исследовательской, проектной деятельности и решать их с помощью современных технологий, используя отечественный и зарубежный опыт
Навыков:
  • осуществления и организации научно-исследовательской деятельности и использования ее результатов при решении научно-исследовательских задач психолого-педагогического сопровождения образовательной деятельности
  • Зачет (4 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
4
Контактная работа (всего) 16 16

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 53 53

Часы на контроль

 3 3
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-8 из 8.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Раздел 1. Коммуникативное развитие как основа формирования коммуникативной культуры младших школьниковЗадачи коммуникативного развития младших школьников. Коммуникативные умения: - умение задавать вопросы, выражая удивление, сомнение, - умение констатировать факт, выражая согласования, суждения, следствия, - умение отрицать, выражая отказ, отрицание, - умение побуждать к действию через приглашение, приказ.927
Раздел 2. Риторические основы коммуникативного развития младших школьниковРиторические законы и риторические каноны (правила) – изобретение, расположение, словесное выражение, запоминание, произнесение.927
Раздел 3. Условия, необходимые для реализации целей общения. Коммуникативная ситуацияФакторы среды обитания и индивидуальных особенностей в коммуникативном развитии младшего школьника. Социальные роли в обществе. Система учебных и общественных отношений в школе. Нормы и правила поведения. Коммуникативная ситуация, ее структура (говорящий, слушающий, предмет речи, язык, текст, восприятие информации). Конструктивное общение. Коммуникативная игра.927
Раздел 4. Речевые жанры. Этикетные жанрыРечевой жанр: определение, виды. Устная речь. Устные речевые жанры (беседа, комплименты, рассказ, разговор, спор). Этикетные жанры (знакомство, приветствие, прощание, просьба, извинение, благодарность, поздравление, пожелание, комплимент).927
Раздел 5. Типы речи и функциональные стили речиТипы речи по функционально смысловым особенностям (описание, повествование, рассуждение). Научный стиль. Официально-деловой стиль. Публицистический стиль. Художественный стиль. Коммуникативные признаки речи: правильность, чистота, точность, логичность, выразительность, уместность, доступность.927
Раздел 6. Изобразительно-выразительные средства речиИзобразительно-выразительные средства речи (аллегория, гипербола, ирония, метафора, олицетворение, сравнение, эпитет и др.).826
Раздел 7. Средства выразительности устной речиПауза. Ударение. Темп речи. Интонация.826
Раздел 8. Составление текста в различных типах и стилях речиРазработка модели и фрагментов учебного занятия, направленного на коммуникативное развитие младших школьников.826

1) Голуб, Ирина Борисовна. Стилистика русского языка и культура речи [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. Б. Голуб, С. Н. Стародубец. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.04.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00614-8. - URL: https://urait.ru/book/stilistika-russkogo-yazyka-i-kultura-rechi-535810.
2) Войтик, Наталья Викторовна. Речевая коммуникация [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. В. Войтик. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.05.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17846-3. - URL: https://urait.ru/book/rechevaya-kommunikaciya-533844.
3) Гавра, Дмитрий Петрович. Основы теории коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. П. Гавра. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.05.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06317-2. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-teorii-kommunikacii-536707.
1) Чиршева, Галина Николаевна. Возрастная билингвология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. Н. Чиршева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.07.2023. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11315-0. - URL: https://urait.ru/bcode/542564.
2) Основы теории коммуникации [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. Б. Бергельсон, А. Л. Борисенко, Т. Д. Венедиктова [и др.] ; под ред. Т. Д. Венедиктовой, Д. Б. Гудкова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.04.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00242-3. - URL: https://urait.ru/book/osnovy-teorii-kommunikacii-536873.
3) Виноградова, Светлана Михайловна. Риторика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. М. Виноградова, И. С. Силин ; под ред. С. М. Виноградовой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.04.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01235-4. - URL: https://urait.ru/book/ritorika-536282.
4) Козырев, Владимир Алексеевич. Русский язык и культура речи. Современная языковая ситуация [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. А. Козырев, В. Д. Черняк. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07089-7. - URL: https://urait.ru/book/russkiy-yazyk-i-kultura-rechi-sovremennaya-yazykovaya-situaciya-537822.
5) Божович, Елена Дмитриевна. Диагностика языковой компетенции старших дошкольников и первоклассников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Д. Божович. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.11.2024. – Проверено: 27.06.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11577-2. - URL: https://urait.ru/bcode/542697.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2024-09-06 16:53:30