Часть: Обязательная

Модуль: Общенаучные дисциплины

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен организовывать исследовательские и проектные работы в области культуроведения и социокультурного проектирования (ОПК-1) Знаний:
  • теорию и методологию культуроведения и социокультурного проектирования
Умений:
  • организовать исследовательскую и проектную работу в социокультурной сфере
Навыков:
  • исследовательскими и проектными технологиями в социокультурной сфере
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5) Знаний:
  • закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
  • особенности межкультурного разнообразия общества
  • правила и технологии эффективного межкультурного взаимодействия
Умений:
  • находить и использовать необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ
  • демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
  • методами и навыками эффективного межкультурного взаимодействия
  • навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)
Семестры
1
Контактная работа (всего) 64 64

Лекционные занятия

32 32

Практические занятия

32 32

Самостоятельная работа

44 44
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-8 из 8.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Культура и искусство Древнего мираСтановление культуры и ее ранние формы. Мировосприятие и мировоззрение древнего человека. Миф как способ миропонимания и самопознания человека. Специфические особенности развития культуры «речных» цивилизаций. Возникновение монументального стиля в архитектуре, его грандиозность и магическая сила. Идейное содержание искусства Древнего Египта. Древневосточная деспотия как культурно-исторический феномен. Нововавилонский этап развития монументальной архитектуры: стены Вавилона, «ворота Иштар», храм Мардука, Этеменанки («Дом основания небес и земли»), «висячие сады» царицы Семирамиды. Художественная культура Месопотамии. Изящество и утонченность прикладного искусства Китая. Япония. Культура Японии в древности. Художественная ценность памятников материальной культуры: монументальная архитектура, величественная скульптура, декоративные росписи, произведения прикладного искусства Мезоамерики. Роль и значение пародов Древнего Востока в познании и художественном освоении мира. Синтез искусств - важнейшее открытие первых цивилизаций, ведущая традиция в развитии мировой культуры.14446
Культура и искусство Античности - эпоха в культурном развитии человечестваЗарождение античной цивилизации, ее истоки, специфика, основные этапы развития. Формирование античной культуры, ее творцы и носители. Олимпийский пантеон богов - единство стихийных сил природы и творческих сил человека. Греческая мифология. Ордерная система античного храма. Культура эллинской цивилизации - золотой фонд мировой культуры. Роль и место латинской художественной культуры, ее преемственность и новаторство. Рим - центр культурной жизни республики, империи, столица мира. Античная культура - колыбель европейской цивилизации, фундамент мировой художественной культуры. Художественное античное наследие и современность: значение и исторические аналогии.14446
Культура и искусство средневековых цивилизацийПроблемы хронологии и периодизации средневековья. Возникновение романо-германского типа художественной культуры. Римская церковь и католицизм как культурообразующие факторы. Романское искусство XI-XII вв. Ведущая роль архитектуры в художественной культуре. Готика XII-XIV вв. - новое понимание синтеза искусств, единство и целостность художественных проявлений архитектуры, скульптуры, живописи. Грандиозность ансамблей готических соборов. Византия - наследница культурной эллинской традиции и латинской античности. Архитектурный ансамбль Константинополя. Появление купольной базилики. Византийское искусство - важная ступень в развитии художественной средневековой культуры. Византия - духовная наставница славянского мира. Коран как явление мировой культуры. Прикладное искусство Ближнего и Среднего Востока. Культурный феномен средневековой мусульманской цивилизации. Взаимодействие арабских и культурных европейских традиций в период крестовых походов. Христианство и ислам - встреча двух культур.14446
Европейская Культура и искусство эпохи Возрождения и РеформацииИсторико-культурное пространство Возрождения и Реформации. Гуманизм - идейное содержание художественной культуры Возрождения. Изменение общественного сознания, рост светских настроений. Леонардо да Винчи, его научная деятельность, открытия, изобретения. Появление новых форм творчества и стилевых течений в ренессансной литературе, ее жанры. Новые художественные мотивы в зодчестве: сочетание готической архитектуры с купольной, нарядность и декоративность гражданской архитектуры. Создание архитектурных ансамблей Рима, Флоренции, Венеции и других итальянских городов. Происхождение и особенности Северного Возрождения. Нидерландская и германская живопись, поэтизация природы, фольклорные мотивы в творчестве художников. Зарождение маньеристических тенденций и переходных форм искусства.14446
Культура и искусство Европы эпохи абсолютизма и века ПросвещенияНачало процесса создания мировой цивилизации западноевропейского типа, ее основные черты и достижения. Просвещение - великое духовное движение, его связь с гуманизмом и Реформацией. Энциклопедия и энциклопедисты. Великая французская революция как политическая и социокультурная доминанта XVIII в. Западноевропейская художественная культура Нового времени. Эстетические доминанты художественной культуры XVII в. Мировоззрение барокко, его динамизм и экспрессия. Пластическая выразительность архитектуры и скульптуры, декоративность городских площадей, дворцов, садово-парковых ансамблей. Культурный феномен классицизма, его периодизация. Реализм в изобразительном искусстве. Создание национальных школ живописи. Великие фламандцы и голландцы. Искусство Италии и Испании. Характерные черты культуры и специфика искусства Франции. Академии изящных искусств и концепция «свободного» художника. Стилевое своеобразие искусства XVIII в., становление новых жанров и методов. Рокальный стиль камерного искусства: утонченность и изысканность рококо. Сенсуализм и эмпиризм, символизм и сентиментализм.14446
Культура и искусство России в контексте исторического развития мировой художественной культурыХудожественные особенности Москвы XVI-XVII вв. Московская школа иконописи. Светский характер художественной культуры России XVIII века. Усиление проникновения элементов европейского искусства в Россию. Искусство русского барокко, его характерные черты и связь с социально-политическими особенностями эпохи. Придворный характер искусства барокко. Взаимосвязь национальных корней и иностранных влияний в искусстве барокко. Абсолютизм и просветительство в России второй половины XVIII вeкa, Особенности развития архитектуры в Петербурге, Москве и провинции. Раннее барокко. Переход к классицизму. Конструктивные и декоративные особенности архитектуры классицизма. Творчество М. Казакова и его архитектурная школа. Особенности барочной живописи. Портрет — ведущий жанр живописи XVIII века. Классицизм начала XIX века. Стиль ампир. Архитектурные ансамбли первой трети ХIX века и творчество К. Росси. «Комиссия для строений» г. Москвы и деятельность О. Бове. Развитие русской профессиональной музыки. Основные черты классицистической живописи. Особенности скульптуры эпохи барокко. Б. Расстрели и его скульптурные портреты. Становление театрального искусства Принципиальные особенности развития русской литературы XIX века. Развитие русской музыки второй половины XIX века – «Могучая кучка».14446
Культура и искусство XIX столетияXIX век - триумф капитализма, Появление нового типа предпринимателя: модель экономического человека. Эстетические взгляды и эстетические идеалы эпохи. Искусство критического реализма. Общеевропейские тенденции развития художественной культуры. Революционный классицизм. Романтизм в художественной культуре XIX в. Судьба и эволюция импрессионизма. «Салон отверженных». Поиск новых форм, средств и методов выражения в художественной культуре: модернизм, постимпрессионизм, декаданс. Формирование символического языка искусства. Культурные итоги XIX столетия.14446
Культура и искусство XX века. Мир начала третьего тысячелетияВажнейшие политические события и процессы начала XX века. Реалии американского капитализма, общее и особенное в экономической культуре, причины быстрого подъема и расцвета. Формирование американского менталитета и ценностей «американизма». Сложность художественной культуры XX в., многообразие концепций, форм и стилевых направлений. Новые черты реализма и модернизма. Функционализм и конструктивизм архитектуры, пластический стиль и современные технические возможности зодчества. Образ человека в изобразительном искусстве. Авангардистские течения в художественной культуре: кубизм, сюрреализм, абстракционизм. Постмодернизм как феномен культуры. Американизация европейской художественной культуры и проблема сохранения самобытности в условиях постиндустриального общества. Культурно-социальный феномен XX века — массовой культуры. Развитие субкультуры. Рок-культура — социально-культурное явление, возникшее в 50-е годы XX века. Авангард театра и кино. Новый язык киноискусства и его влияние на культуру XX века. Характерные черты культуры США: преемственность и своеобразие. Массовая художественная культура и современные информационные системы.10442

1) Смолина, Татьяна Владимировна. Мировая художественная культура в таблицах [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Т. В. Смолина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2024. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Добавлено: 06.05.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-45237-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/401264.
2) Нестерова, Ольга Александровна. Культурология, история культуры. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / О. А. Нестерова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.06.2023. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07933-3. - URL: https://urait.ru/book/kulturologiya-istoriya-kultury-praktikum-516437.
1) Трофимова, Роксана Павловна. История и теория культуры Древнего мира. Практикум [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Р. П. Трофимова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06839-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-i-teoriya-kultury-drevnego-mira-praktikum-516122.
2) Махлина, Светлана Тевельевна. Семиотика культуры повседневности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Т. Махлина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.10.2024. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13763-7. - URL: https://urait.ru/book/semiotika-kultury-povsednevnosti-543915.
3) Шестаков, Вячеслав Павлович. История американского искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. П. Шестаков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 26.09.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14689-9. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-amerikanskogo-iskusstva-519418.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, сетевое оборудование - компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видео-проектор, Smart-доска, акустические колонки.
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, сетевое оборудование - компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видео-проектор, Smart-доска, акустические колонки.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, сетевое оборудование - компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», видео-проектор, Smart-доска, акустические колонки.
Microsoft, Adobe Creative Cloud.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-07-03 08:39:35