Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований (ПК-1.2)	Знаний: порядок устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов исследования Умений: использовать стилистику различных жанров и методику написания публикаций различных типов (научные обзоры, аннотации, рефераты, статьи, заметки, рецензии) в профессиональной деятельности Навыков: способностью составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований
Способен к созданию, доработке и обработке (корректирование, редактирование, комментирование, реферирование и т.п.) различных типов текстов (ПК-3.2)	Знаний: основные жанры журналистики, их стилистические особенности Умений: составлять и корректировать сценарии публикаций, проводить работы по корректированию, редактированию, комментированию, реферированию различных типов авторских текстов Навыков: способностью создавать, дорабатывать и обрабатывать разные типы текстов
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) основные нормы современного русского литературного языка особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения правила делового этикета и приемы совершенствования голосоречевой техники Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами использовать информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач вести деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений роль науки в развитии цивилизации Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5
Контактная работа (всего)	36	36
Практические занятия	36	36
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Уровень А1.1	Приветствие, знакомство. Лексика (тематические группы слов): формулы речевого этикета (привлечение внимания, приветствие, обращение, представление, прощание, извинение, благодарность, просьба. Фонетика: Гласные, согласные, алфавит, ударение в простом слове. Грамматика: Род и число существительных. Определенный и неопределенный артикль. Порядок слов в простом повествовательном предложении. Профессии и занятия. Лексика (тематические группы слов): работа, учеба, любимое занятие, профессии, род деятельности Фонетика: Гласные, согласные, правила чтения полудолгих гласных. Грамматика: Порядок слов в вопросительном предложении без вопросительного слова. Порядок слов в вопросительном предложении с вопросительным словом. Порядок слов в утвердительных и отрицательных предложениях. Семья Лексика (тематические группы слов): семейное положение, члены семьи. Фонетика: Гласные, согласные, правила чтения полудолгих гласных, интонация в повествовательных предложениях со сказуемым, выраженным глаголом с отделяемой приставкой, глаголом с безударной приставкой, интонация обращения. Грамматика: Сильное и женское склонение существительных. Количественные числительные. Личные местоимения и спряжение глагола в настоящем времени. Друзья, коллеги Лексика (тематические группы слов): характер, привычки, внешность, профессия, знакомство, дружба, встречи, мероприятия Грамматика: Настоящее время сильных глаголов. Склонение личных местоимений в именительном и винительном падежах. Притяжательные местоимения. Предлоги, управляющие винительным падежом. Порядковые числительные. Досуг, хобби. Лексика (тематические группы слов): любимые занятия, развлечения; радио, телевидение, -контрольная работа - фонетический диктант Оценка лексико-грамматических навыков: - письменное тестирование - контрольная работа - диктант-перевод - устный опрос компьютер; кино, театры, концерты, выставки; чтение, спорт. Грамматика: Слабое склонение существительных. Переходная группа. Спряжение глагола wissen в настоящем времени.	36	18	18
Уровень А1.2	Домашнее хозяйство, работа по дому Лексика (тематические группы слов): дом, квартира, предметы домашнего обихода, бытовая техника, работа по дому Грамматика: Предлоги, требующие дательного и винительного падежа. Переходные и непереходные глаголы liegen, legen, stehen, stellen, hängen, hängen.. Времена года, путешествие Лексика (тематические группы слов): Времена года, погодные условия, природные явления, окружающая среда, путешествие, отдых. Грамматика: Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками. Покупки Лексика (тематические группы слов): Покупки, магазин продукты, обслуживание, оплата покупок, упаковка, торговые точки Грамматика: Настоящее время возвратных глаголов. Место sich в предложении. Указательные местоимения и их склонение. Дом, квартира Лексика (тематические группы слов): типы жилья, дом, квартира общежитие, помещение, мебель, обстановка, бытовая техника Грамматика: Порядок слов в предложении с дополнениями в дательном и винительном падежах. Склонение личных местоимений в дательном падеже. Предлоги с дательным падежом. Праздники, подарки Лексика (тематические группы слов): праздники, подарки, поздравления, традиции Грамматика: Причастие II. Прошедшее время (Perfekt). Образование и употребление перфекта. Выбор вспомогательного глагола. Императив глаголов.	36	18	18

1) Ларионова, Марина Владимировна. Испанский язык с элементами делового общения для начинающих [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Ларионова, Н. И. Царева, А. Гонсалес-Фернандес. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-02885-0. - URL: https://urait.ru/book/ispanskiy-yazyk-s-elementami-delovogo-obscheniya-dlya-nachinayuschih-468624.
2) Антонова, Наталья Васильевна. Испанский язык для гуманитариев (А1—А2) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. В. Антонова, Л. Е. Бушканец, Х. К. Хинес Орта. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-10863-7. - URL: https://urait.ru/book/ispanskiy-yazyk-dlya-gumanitariev-a1-a2-517067.

1) Борисенко, Ирина Ивановна. Грамматика испанской разговорной речи с упражнениями [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. И. Борисенко. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01051-0. - URL: https://urait.ru/book/grammatika-ispanskoy-razgovornoy-rechi-s-uprazhneniyami-510785.
2) Комарова, Анна Игоревна. Испанский язык. Тесты (A1-A2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. И. Комарова, Г. А. Нуждин, М. И. Кипнис. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.07.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09471-8. - URL: https://urait.ru/book/ispanskiy-yazyk-testy-a1-a2-507842.
3) Гонсалес-Фернандес, Алисия. Самоучитель испанского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Гонсалес-Фернандес, Н. М. Шидловская, А. В. Дементьев. – Москва : Юрайт, 2021. – (Высшее образование). – Добавлено: 10.09.2021. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/samouchitel-ispanskogo-yazyka-468492.
4) Нуждин, Георгий Александрович. Испанский язык. Устные темы (А1-А2) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. А. Нуждин, А. И. Комарова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06497-1. - URL: https://urait.ru/book/ispanskiy-yazyk-ustnye-temy-a1-a2-515441.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, мобильный экран, шкаф для аппаратуры, микшерный пульт, 3-х створчатая аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, мобильный экран, шкаф для аппаратуры, микшерный пульт, 3-х створчатая аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация