Часть: Вариативная

Модуль: Социология влияния

Семестр: 3

Наименование компетенции ФГОС ВО

Планируемые результаты освоения образовательной программы

способностью принимать осознанные решения при проектировании индивидуальной образовательной траектории с целью получения дополнительных знаний и умений, связанных с преодолением профессиональных дефицитов (УСК-3)
  • Ключевые знания и умения в рамках профессиональной деятельности
  • Способы понимания и определения собственных профессиональных дефицитов
  • Типы и способы преодоления профессиональных дефицитов
  • Технологии индивидуализации образовательной траектории с целью получения дополнительных знаний и умений в рамках своего профессионального становления и развития
  • Оценивать собственный профессиональный уровень
  • Определять потребности в обучении и повышении уровня своего профессионального развития
  • Видеть и выстраивать направления профессионального образования и совершенствования, выстраивать стратегии карьерного роста
  • Проектировать индивидуальную образовательную траекторию на основе осознанного решения с целью преодоления профессиональных дефицитов
  • Навыками выявления профессиональных дефицитов и планирования путей их преодоления
  • Технологиями осознанного принятия решений при проектировании индивидуальной образовательной траектории с целью получения дополнительных знаний и умений
 
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 18 18

Лекционные занятия

 6 6

Практические занятия

 12 12

Самостоятельная работа

 54 54
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)
Гендер как инструмент социологического анализа. Концептуализация гендера в женских исследованияхОсновные теоретические подходы к анализу гендерных отношений: полоролевой подход, социальное конструирование гендера, гендерная система. Эволюция западной феминистской мысли в анализе женских исследований.36
Концептуализация гендера в мужских исследованиях. Язык полов в социальной коммуникации. Гендерная проксемикаПонятие маскулинности - коллективные практики, социализация в контексте, символический мир гомосоциальности, его этос, гегемония, субординация, стратификация, маргинальные маскулинности, историческая динамика типов маскулинности (Коннелл, Плек, Тэвеляйт, Брозе, Киммель, Месснер и др.).Язык полов или гендерлекты в социальной коммуникации: социальная природа языка мужчин и женщин, языковое поведение полов, когнитивный аспект различий в гендерлектах (Лакофф, Таннен, Мюлен-Акс).36

 

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныТемаЛекции (всего часов)
Гендер как инструмент социологического анализа. Концептуализация гендера в женских исследованияхГендер, гендерные отношения, гендерный порядок, гендерный режим, гендерная система, гендерный контракт как понятия.2
Гендер как инструмент социологического анализа. Концептуализация гендера в женских исследованияхМарксистские представления об изменении половых ролей в обществе. Общественное разделение труда у Дюркгейма в гендерной перспективе. Психоанализ о социализации мужчин и женщин. Структурно-функциональный подход в теории половых ролей Парсонса . Категория женской культуры в формальной социологии Зиммеля. Теория социального конструирования гендера у Гарфинкеля.4

 

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныТемаПрактические занятия (всего часов)
Концептуализация гендера в мужских исследованиях. Язык полов в социальной коммуникации. Гендерная проксемикаТеория гегемонической маскулинности Коннелла и ее влияние на гендерную исследовательскую практику.6
Концептуализация гендера в мужских исследованиях. Язык полов в социальной коммуникации. Гендерная проксемикаИсследования маскулинности: статистический фон проблем, репрезентативные опросы, качественные исследования.6

 

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныТемаСРС (всего часов)
Гендер как инструмент социологического анализа. Концептуализация гендера в женских исследованияхФеноменологический подход к конструированию гендера у Гофмана. Разделение на публичную и приватную сферы у Хабермаса. Гендерное измерение понятий капитала, хабитуса у Бурдье . Теория гендерной системы у Коннелла, Рубин, Хирдман, Уэст, Циммерман и др.30
Концептуализация гендера в мужских исследованиях. Язык полов в социальной коммуникации. Гендерная проксемикаТеория различия Гиллиган, конструктивизм, постмодернизм (Лакан, Сиксу, Иригарей, Кристева, Батлер, Брайдотти) . Феминистская эпистемология Хардинг, Стэси, Торн.Исследования маскулинности: статистический фон проблем, репрезентативные опросы, качественные исследования.Гендерная проксемика: телесная социализация, хабитус, топология пространств и тел, гендерное измерение пространства, телесные практики, презентация мужского и женского тела в дискурсах (Мерло-Понти, Плеснер, Подорога, Бурдье и др.) .24

1) Зуйкова, Е. М. Феминология и гендерная политика [Электронный ресурс] : учебник / Е. М. Зуйкова, Р. И. Ерусланова. – М. : Дашков и К, 2018. – Добавлено: 14.01.2021. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. - URL: https://znanium.com/catalog/document?id=358435.
1) Азарова, Людмила Николаевна. Развитие гендерного самосознания: опыт рефлексивного анализа : монография / Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы " Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т педагогики и психологии образования, Общеин-т. каф. психологии образования ; Л. Н. Азарова, А. А. Чекалина. – М. : МГПУ, 2016. – 159 с. : ил., табл. – Лит.: с. 148–159. – ISBN 978-5-243-00409-1. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=408869&foldername=fulltexts&filename=408869.pdf.
2) Ключко, Ольга Ивановна. Гендерный подход в социальном познании и образовании [Электронный ресурс] / О. И. Ключко. – М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015. – Добавлено: 06.10.2016. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=279754.
3) Гендерная психология и педагогика [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под общ. ред. О. И. Ключко. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/gendernaya-psihologiya-i-pedagogika-451552.
4) Сорокоумова, Елена Александровна. Гендерная психология. Я-концепция в становлении личности младшего школьника [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова, Е. А. Талакова. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.01.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/gendernaya-psihologiya-ya-koncepciya-v-stanovlenii-lichnosti-mladshego-shkolnika-455359.
5) Нагорнова, Анна Юрьевна. Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. Ю. Нагорнова. – М. : Юрайт, 2020. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.05.2020. – Проверено: 26.03.2021. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. - URL: https://urait.ru/book/teoriya-i-tehnologiya-socialnoy-raboty-s-pozhilymi-lyudmi-453794.

Показаны записи 1-1 из 1.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
(не задано)
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2019-09-09 16:43:51