Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1)	Знаний: требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута Умений: разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания Навыков: проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1
Контактная работа (всего)	8	8
Практические занятия	8	8
Самостоятельная работа	64	64
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Методологические основы психологии воспитания	Предмет, цели и принципы психологии воспитания. Основные категории воспитания. Закономерности воспитания. Психологические механизмы формирования личности как основа психологии воспитания. Концепция формирования личности в детском возрасте Л.И. Божович. Внутренняя позиция ребенка. Самопознание и самооценка. Формирование самосознания. Воспитание как процесс, направленный на усвоение нравственных норм. Мораль, нравственность, духовность. Развитие морального сознания. Нравственное воспитание. Психология индоктринации и воспитание личности. Культурный импринтинг. Принципы воспитания. Методы воспитания. Современные подходы к организации процесса воспитания. Современный национальный воспитательный идеал. Формы и направления воспитательной работы.	12	2	10
Воспитанность как результат воспитательного процесса	Психологические требования к воспитательному процессу. Психологическое обоснование воспитательных воздействий. Психологические основы индивидуального подхода в воспитании. Теоретические основы диагностики уровней воспитанности. Практика, методы и методики диагностики уровней воспитанности личности. Классификации методов диагностики воспитания личности. Принципы диагностики воспитания личности. Современный методический инструментарий диагностики уровней психосоциального развития личности. Психологические особенности воспитания на разных этапах онтогенеза	24	4	20
Социально-психологические основы воспитания	Психологические предпосылки организации детского коллектива и его роль в формировании личности. Психологический климат в детском коллективе. Общение учителя с учащимися в процессе воспитания. Понятие смыслового барьера, виды. Педагогически запущенные дети. Воспитание как путь к сознанию и смыслу. Развитие и воспитание духовности. Формирование Я-концепции личности. Самовоспитание как специфическая высшая форма саморегуляции личностью своего поведения и деятельности. Методы анализа отношений в коллективе. Методы изучения личности учащегося. Наблюдение как способ изучения и формирования личности.	22	2	20
Психологические аспекты разных видов воспитания	Психология эстетического воспитания и художественного развития личности. Психология эстетического переживания. Проблема становления эстетических идеалов личности. Художественные способности и их развитие в образовании. Психология физического воспитания и психическое здоровье личности. Проблема физического и психического здоровья. Психосоматические расстройства и обучение. Психологические основы здоровьесберегающих образовательных технологий. Психология трудового воспитания и профессиональной ориентации. Современные подходы к проблеме профориентации. Психологические механизмы становления профессиональной идентичности.	14	0	14

1) Савенков, Александр Ильич. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18073-2. - URL: https://urait.ru/bcode/589503.
2) Савенков, Александр Ильич. Психология воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00784-8. - URL: https://urait.ru/bcode/537314.
3) Симановский, Андрей Эдгарович. Психология обучения и воспитания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. Э. Симановский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18787-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-obucheniya-i-vospitaniya-545781.

1) Исаев, Евгений Иванович. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. И. Исаев. – Москва : Юрайт, 2024. – Добавлено: 11.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17762-6. - URL: https://www.urait.ru/bcode/535786.
2) Панфилова, Альвина Павловна. Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. П. Панфилова, А. В. Долматов ; под ред. А. П. Панфиловой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19197-4. - URL: https://urait.ru/bcode/582906.
3) Канке, Виктор Андреевич. Теория обучения и воспитания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум / В. А. Канке. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01217-0. - URL: https://urait.ru/bcode/583492.
4) Сорокоумова, Елена Александровна. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Е. А. Сорокоумова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17022-1. - URL: https://urait.ru/bcode/585645.
5) Симановский, Андрей Эдгарович. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Э. Симановский. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18788-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586249.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация