Часть: Обязательная

Модуль:

Семестр: 1

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований (ОПК-8) Знаний:
  • основные тенденции развития образования как основы для определения стратегии, целей и задач развития образовательной организации, программного планирования его работы и участия в различных программах и проектах
Умений:
  • использовать современные научные знания и результаты исследований
  • планировать профессиональную деятельность
Навыков:
  • навыками моделирования стратегии, целей и задач развития образовательной организации, планирования ее работы
  • проектирования педагогической деятельности на основе научных знаний и результатов исследований
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
  • технологии проектирования стратегии собственных действий
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
  • методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 24 24

Лекционные занятия

 24 24

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекСР
Ценности и смыслы московского образованияКонцептуальные основы московского образования: миссия, ценности и стратегические приоритеты государственной программы города Москвы «Развитие образования города («Столичное образование»)». Нормативные правовые основания формирования содержания столичного образования. Ценности содержания образования: качество, доступность, равенство возможностей, воспитание, гражданская идентичность, функциональная грамотность, персонализация и практическая направленность. Образ современной московской школы и педагога. Преемственность уровней образования в столичной образовательной системе. Социокультурный контекст и особенности контингента обучающихся в условиях мегаполиса. Смыслы и ценности образования в документах стратегического планирования города Москвы. Роль семьи и общества в формировании ценностного отношения к образованию. Этический кодекс педагога московской школы. Корпоративная культура и имидж образовательной организации. Стратегические цели и приоритеты развития городской образовательной среды мегаполиса. Программа реконструкции и строительства образовательных организаций «Моя школа»: масштаб, цели, механизмы реализации. Проектирование школ нового поколения в Центральном административном округе: принципы организации образовательного пространства, функциональное зонирование, стандарты качества среды. Создание современных колледжей и флагманских центров практической подготовки. Единая идеология и стандарты качества в крупных образовательных системах: механизмы формирования и управления. Управление инфраструктурными проектами: планирование, ресурсное обеспечение, контроль качества, экономическая эффективность.24816
Цифровизация в обучении и управлении образовательным процессомЦифровая трансформация столичного образования: цели, направления, нормативное обеспечение. Возможности Московской электронной школы (МЭШ) для организации обучения и оценки результатов. Электронный журнал и дневник, библиотека сценариев уроков, инструменты планирования и контроля, цифровые образовательные ресурсы. Цифровые сервисы для управления образовательной организацией: документооборот, мониторинг, аналитика. Использование интеллектуальных информационно-аналитических систем при принятии управленческих решений. Кадровый потенциал и внедрение инновационных образовательных технологий в условиях масштабных инфраструктурных преобразований. Формирование образовательной среды, ориентированной на глобальную конкурентоспособность и подготовку кадров для экономики будущего. Анализ и проектирование стратегий развития образовательных организаций и территориальных образовательных систем в условиях современных социально-экономических вызовов. Информационная безопасность и защита персональных данных участников образовательных отношений. Дистанционные и смешанные форматы обучения. Цифровая грамотность педагога и обучающегося. Перспективы развития цифровой образовательной среды города Москвы.18612
Поддержка и развитие талантовГородская система выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей в городе Москве. Рейтинг вклада школ в качественное образование московских школьников: принципы формирования и значение для управления качеством. Городские проекты предпрофессионального образования: инженерные, медицинские, академические, кадетские, IT-классы. Развитие современных лабораторий, мастерских и флагманских центров практической подготовки в рамках программы «Моя школа» как инфраструктурная основа для реализации предпрофессионального образования и развития талантов обучающихся. Олимпиадное движение и интеллектуальные конкурсы школьников. Проекты социокультурной направленности в московской школе: музейные, театральные, спортивные субботы. Индивидуальные образовательные траектории для одарённых и высокомотивированных обучающихся. Сетевое взаимодействие школ с вузами, колледжами, учреждениями культуры и предприятиями.1248
Профориентация и персонализацияПрофессиональная ориентация обучающихся как направление государственной программы города Москвы «Столичное образование». Профильное и предпрофессиональное обучение в московской школе: инженерные, медицинские, академические, кадетские, IT и психолого-педагогические классы. Профильное и предпрофессиональное образование как элемент инфраструктурной стратегии. Развитие сети современных колледжей и флагманских центров практической подготовки в рамках программы «Моя школа» как инфраструктурная основа персонализации профессиональных траекторий обучающихся и подготовки кадров для экономики будущего. Цифровые сервисы профориентации и проект «Профессиональное обучение без границ». Взаимодействие школы, колледжей, вузов и работодателей в формировании профессиональных компетенций обучающихся. Использование данных Московской электронной школы для индивидуализации профориентационной работы. Диагностика профессиональных склонностей и интересов обучающихся с применением цифровых инструментов. Ранняя профессиональная навигация и проектная деятельность школьников.18612

1) Джуринский, Александр Наумович. Поликультурное образование в многонациональном социуме [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. Н. Джуринский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00645-2. - URL: https://urait.ru/bcode/536365.
2) Воробьева, Светлана Викторовна. Управление образовательными системами [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07307-2. - URL: https://urait.ru/bcode/585085.
3) Байкова, Лариса Анатольевна. Актуальные проблемы современного образования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. А. Байкова, Е. В. Богомолова, Т. В. Еременко. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11330-3. - URL: https://urait.ru/bcode/587185.
1) Менеджмент в образовании [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. Ю. Трапицын, Е. Н. Агапова, З. В. Апевалова [и др.] ; под ред. С. Ю. Трапицына. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21266-2. - URL: https://urait.ru/bcode/583595.
2) Савинков, Владимир Ильич. Социальная оценка качества и востребованность образования [Электронный ресурс] : учебник / В. И. Савинков, П. А. Бакланов ; под ред. Г. В. Осипова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11468-3. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-ocenka-kachestva-i-vostrebovannost-obrazovaniya-564241.
3) Ксензова, Галина Юрьевна. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Г. Ю. Ксензова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06899-3. - URL: https://urait.ru/book/innovacionnye-processy-v-obrazovanii-reforma-sistemy-obschego-obrazovaniya-540926.
4) Социология образования. Дополнительное и непрерывное образование [Электронный ресурс] : монография / Г. А. Ключарев, Д. В. Диденко, Ю. В. Латов, Н. В. Латова ; под ред. Ю. В. Латова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Актуальные монографии). – Добавлено: 18.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09604-0. - URL: https://urait.ru/book/sociologiya-obrazovaniya-dopolnitelnoe-i-nepreryvnoe-obrazovanie-540269.
5) Алдошина, Марина Ивановна. Современные проблемы науки и образования [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. И. Алдошина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 31.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12038-7. - URL: https://urait.ru/bcode/586597.
6) Куркина, Надиря Рафиковна. Экономические основы управления образованием [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Р. Куркина, О. В. Сульдина. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19779-2. - URL: https://urait.ru/book/ekonomika-obrazovaniya-557099.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-03 11:05:38