|
Способен проводить научные исследования в конкретной области филологического знания (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
принципы работы с источниками информации и методы ее сбора (интервью, наблюдения, работа с документами, использование интернет-ресурсов)
Умений:
-
применять актуальную научную информацию в конкретной узкой области филологического знания
Навыков:
-
способностью проводить научные исследования в конкретной области филологического знания
|
|
Способен составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований (ПК-1.2)
|
Знаний:
-
приемы библиографического описания, основные библиографические источники и поисковые системы
Умений:
-
использовать стилистику различных жанров и методику написания публикаций различных типов (научные обзоры, аннотации, рефераты, статьи, заметки, рецензии) в профессиональной деятельности
Навыков:
-
способностью составлять научные обзоры, аннотации, рефераты и библиографию по тематике проводимых исследований
|
|
Способен к разработке, организации и проведению экскурсий (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
содержание литературных источников по тематике экскурсии
-
принципы организации и методики проведения экскурсий
Умений:
-
разрабатывать экскурсионные программы; корректировать экскурсионную программу в связи с непредвиденными обстоятельствами
Навыков:
-
способностью разрабатывать, организовывать и проводить экскурсии
|
|
Способен к созданию, доработке и обработке (корректирование, редактирование, комментирование, реферирование и т.п.) различных типов текстов (ПК-3.2)
|
Знаний:
-
задачи и методы, технология и технику создания журналистских публикаций, их содержательная и структурно-композиционная специфика
Умений:
-
выявлять сильные и слабые стороны предоставленных авторами материалов
Навыков:
-
способностью создавать, дорабатывать и обрабатывать разные типы текстов
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)
|
Знаний:
-
закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели
-
правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования)
Умений:
-
формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы
-
прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач
-
решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
-
качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений
-
публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования)
Навыков:
-
навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
-
навыками осуществления проектной деятельности
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
-
особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
-
командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
-
основные теории мотивации и лидерства
-
стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
-
определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
-
понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
-
оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
-
эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
-
навыками организации работы в команде для достижения общих целей
-
навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)
|
Знаний:
-
основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста
-
многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
-
основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
-
роль науки в развитии цивилизации
Умений:
-
находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
-
способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
|
|
Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности (УК-11)
|
Знаний:
-
сущность и особенности экстремизма, терроризма, коррупционного поведения
-
взаимосвязь коррупционного поведения с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
-
способы формирования нетерпимого отношения к проявлению экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействия им в профессиональной деятельности
Умений:
-
выявлять признаки экстремизма, терроризма, коррупционного поведения
-
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы при противодействии экстремизму, терроризму, коррупционному поведению
-
формировать нетерпимое отношение к проявлению экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
Навыков:
-
способностью формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекст (УК-5)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению (УК-11)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|