Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения (ОПК-4)	Знаний: стратегии понимания и порождения устных и письменных текстов на изучаемом иностранном языке Умений: понимать содержание аутентичных устных и письменных иноязычных текстов основных функциональных стилей в официальной и неофициальной сферах общения, используя стратегии аудирования и чтения, навыки языковой и контекстуальной догадки и социокультурные знания, на этой основе адекватно интерпретировать коммуникативные намерения собеседника Навыков: способностью создавать и понимать речевые произведения на изучаемом иностранном языке в устной и письменной формах применительно к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения
Способен моделировать возможные ситуации профессионального общения между представителями различных культур и социумов, выявлять причины дискоммуникации и предлагать решение по устранению дискоммуникации в ситуациях меж(поли)культурного профессионального взаимодействия (ПК-1.2)	Знаний: основные характеристики культур и социумов страны родного языка и стран изучаемого языка Умений: использовать терминологических аппарат лингвокультурологии, сравнительной культурологии и лингвистической конфликтологии в профессиональной деятельности Навыков: способностью моделировать возможные ситуации профессионального общения между представителями различных культур и социумов, выявлять причины дискоммуникации и предлагать решение по устранению дискоммуникации в ситуациях меж(поли)культурного профессионального взаимодействия / в условиях работы в поликультурном коллективе
Способен творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач (ПК-3.1)	Знаний: основные теории и понятия теоретической и прикладной лингвистики, теории межкультурной коммуникации и литературоведения Умений: творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, теории межкультурной коммуникации и литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач Навыков: способностью творчески использовать и переосмысливать понятийный аппарат теоретической и прикладной лингвистики, лингводидактики, переводоведения и дидактики перевода, теории межкультурной коммуникации, литературоведения в ходе решения научно-исследовательских задач
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)	Знаний: технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели Умений: оценивать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять роль каждого участника в команде Навыков: навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	32	32
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	24	24
Самостоятельная работа	112	112
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Современная англоязычная литература: социокультурный контекст, ключевые характеристики, основные имена	Национальное своеобразие англоязычной прозы и ее связь с современной мировой литературой . Социально-исторические и философско-эстетические закономерности развития. Национальные мифы, сюжетно-образные мотивы, культурно-исторические характеристики. Предусмотрена видеолекция.	72	4	12	56
Нарративная и жанровая специфика современной англоязычной прозы	Жанровый синтетизм современного англоязычного романа. Язык как отражение культурной самоидентификации. Тип героя. Способы репрезентации системы персонажей. Особенности хронотопа. Формы авторского присутствия в художественном тексте. Жанр короткого рассказа в современной англоязычной литературе. Предусмотрена видеолекция.	72	4	12	56

1) Шнейдер, Лидия Бернгардовна. Психология идентичности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. Б. Шнейдер. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09779-5. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-identichnosti-540286.
2) Культурные коды [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Е. Ю. Алексейчева, А. В. Жукоцкая, Ю. Ю. Джуад, А. А. Казенина, В. В. Кириллов, С. Б. Кожевников, П. В. Лакаев, В. М. Мапельман, Л. Р. Миркушина, И. А. Савченко, М. В. Сахарова, О. А. Сухорукова, А. В. Ткаченко, Н. А. Трубина, С. В. Черненькая, Д. Л. Хилханов [и др.]. – Москва : Книгодел, 2023. – Добавлено: 23.09.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-9659-0277-4. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=54661485.

1) Буянова, Людмила Юрьевна. Русский фразеологизм как ментально-когнитивное средство языковой концептуализации сферы моральных качеств личности [Электронный ресурс] : монография / Л. Ю. Буянова, Е. Г. Коваленко. – 4-е изд., стер. – Москва : Флинта, 2024. – 180 с. – Добавлено: 18.07.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-1131-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/416849.
2) Прошина, Зоя Григорьевна. Межкультурная коммуникация: английский язык и культура народов Восточной Азии [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-12403-3. - URL: https://urait.ru/book/mezhkulturnaya-kommunikaciya-angliyskiy-yazyk-i-kultura-narodov-vostochnoy-azii-517440.
3) Общественный и идентификационный статус коммуникативистики [Электронный ресурс] : монография / О. Я. Гойхман, Л. М. Гончарова, С. Ю. Дмитриева [и др.]. – Москва : ИНФРА-М, 2021. – (Научная мысль). – Добавлено: 24.04.2025. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1111369. – ISBN 978-5-16-016358-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1111369.
4) TSNI 2021 - textbook: focus on students'national identity [Электронный ресурс] = ЦНИ 2021 - Учебник: В центре внимания национальная идентичность учащихся, (Москва, 20–24 апр. 2021 г.) : сб. тр. конф. / под ред. Е. Г. Таревой, Т. Н. Боковой ; среди авт. : Л. Г. Викулова. – Москва : ARPHA Proceedings, 2021. – Добавлено: 17.03.2022. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-619-248-040-0. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=46539830.
5) Взаимодействие языков и культур: от диалога к полилогу [Электронный ресурс] : коллектив. монография / среди авт. : О. В. Афанасьева, К. М. Баранова, Т. Н. Бокова, Л. Г. Викулова, С. А. Герасимова, М. Р. Желтухина, А. А. Колесников, Е. Г. Тарева, О. Г. Чупрына ; отв. ред. Л. Г. Викулова, Е. Г. Тарева. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 13.06.2024. – Проверено: 31.10.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-89-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/263708.
6) Романова, Галина Ивановна (ORCID 0000–0002–6173–2411). Восприятие художественной литературы как фактор культурной идентификации читателей / Г. И. Романова // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: "Филология. Теория языка. Языковое образование". – 2023. – № 2 (50) 2023. – С. 17–24. – ISSN 2076-913Х. – DOI 10.25688/2076–913X.2023.50.2.02. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=572011&foldername=fulltexts&filename=572011.pdf.
7) Человек в фокусе лингвистики, литературоведения и языкового образования [Электронный ресурс] : междунар. сб. науч. трудов по лингвистике, литературоведению, лингводидактике / Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т иностр. яз. ; редкол. : К. М. Баранова, О. Г. Чупрына ; сост., отв. ред. Е. В. Суворина. – Москва : Языки Народов Мира, 2022. – Проверено: 31.10.2025. – ISBN 978-5-6046999-5-9. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=48025152.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация