| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Информационные технологии" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Информационные технологии". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 18 | 12 | 6 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Введение в компьютерные системы" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Введение в компьютерные системы". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 18 | 12 | 6 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Компьютер изнутри" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Компьютер изнутри". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 16 | 12 | 4 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Комплектующие части компьютера" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Комплектующие части компьютера". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 16 | 12 | 4 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Нетворкинг" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Нетворкинг". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 20 | 12 | 8 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Интерфейс" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Интерфейс". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 22 | 16 | 6 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Процессор" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Процессор". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 20 | 16 | 4 |
| Особенности осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(английском) языке на материале темы "Электронная почта" | Решение коммуникативно-направленных задач на материале темы "Электронная почта". Выполнение проблемных заданий, в которых осмысливаются реальные профессионально-ориентированные ситуации. Выполнение заданий творческого уровня, позволяющих оценивать и диагностировать умения, интегрировать знания различных областей, аргументировать собственную точку зрения. | 14 | 10 | 4 |