Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: задачи, принципы, формы, приемы и методы культурно-просветительской деятельности с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей обучающихся, их родителей (законных представителей) и профессиональных потребностей педагогов содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории осуществлять продуктивное взаимодействие с различными категориями субъектов образовательного процесса (учителями, воспитателями, школьниками, родителями) использовать современные методы, формы и средства в просветительской деятельности и психолого-педагогического просвещении в системе образования Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	72	72
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	54	54
Самостоятельная работа	36	36
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Раздел 1. Историко-географические особенности формирования территории и административного деления Москвы	Географическое положение Москвы. Основные этапы формирования ее территории. Расширение границ. Планировочная структура, и ее изменение во времени. Административно-территориальное деление города в прошлом и настоящем. Округа и районы современной Москвы. Топонимия Москвы: происхождение городских названий и историко-географические особенности переименований.	18	8	4	6
Раздел 2. Природная среда Москвы	Ландшафты Москвы и их элементы. Природные и природно-антропогенные ландшафты. Антропогенная трансформация природных ландшафтов и их компонентов в городе. Историко-культурные ландшафты Москвы. Проблемы сохранения природных комплексов в городе. Особо охраняемые зелёные территории Москвы.	18	2	10	6
Раздел 3. Экологическое состояние и охрана окружающей среды Москвы	Факторы, воздействующие на состояние городской среды. Транспорт, промышленные предприятия, энергетический комплекс, системы сотовой связи. Вклад в загрязнение городской среды. Основные элементы-загрязнители, их воздействие на компоненты ландшафта и здоровье населения. Экологическая ситуация. «Красная книга» Москвы.	18	2	10	6
Раздел 4. География населения Москвы	Численность населения Москвы и ее динамика. Факторы, определяющие изменение численности населения города. Естественное движение и миграционная подвижность. Тип воспроизводства. Москва как центр притяжения в прошлом и настоящем. Вклад регионов в формирование населения. Особенности размещения населения по территории Москвы. Состав населения Москвы. Половозрастная структура. Трудовые ресурсы и их характеристика. Рынок труда, занятость населения, взаимосвязь с уровнем экономического развития региона. Уровень образования и социальный состав населения. Национальная и конфессиональная специфика населения Москвы. Уровень и качество жизни населения Москвы.	18	2	10	6
Раздел 5. Экономика Москвы: структурно-территориальные особенности развития	Специфика хозяйства Москвы. Факторы развития хозяйства. Особенности отраслевой структуры. Уникальные производства Москвы. Изменения отраслевой структуры хозяйства Москвы. Промышленно-производственный комплекс Москвы по отраслям. Транспортный комплекс. Транспорт – главная отрасль инфраструктуры и объект географической характеристики. Состав и отраслевая структура комплекса. Непроизводственная сфера Москвы. Образование и здравоохранение. Наука и инновации. Культура и туризм. Столичные функции Москвы и связанные с ними отрасли непроизводственной сферы.	18	2	10	6
Раздел 6. Роль Москвы в России и мире	Москва – столица и центр крупнейшей агломерации России. Москва на фоне городов мира. Москва в международных рейтингах. Москва - «зелёный», эколого-ориентированный город. Московская агломерация – единая система хозяйства и транспорта Москвы и Московской области. Московская агломерация среди других агломераций России.	18	2	10	6

1) Урбанистика. Городская экономика, развитие и управление [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / под ред. Л. Э. Лимонова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 08.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19842-3. - URL: https://urait.ru/bcode/587474.
2) Сазонов, Эдуард Владимирович. Экология городской среды [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Э. В. Сазонов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.02.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16234-9. - URL: https://urait.ru/bcode/538220.
3) Нарутто, Светлана Васильевна. Правовая урбанистика [Электронный ресурс] : учебник / С. В. Нарутто, А. Ю. Филин. – Москва : Норма : ИНФРА-М, 2025. – Добавлено: 18.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2180409. – ISBN 978-5-00156-404-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2188379.

1) Стрельников, Виктор Владимирович. Оценка воздействия на окружающую среду [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. В. Стрельников, Н. В. Чернышева. – Москва : ИНФРА-М, 2023. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 31.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/1017995. – ISBN 978-5-16-015390-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=425118.
2) Христофорова, Надежда Константиновна. Основы экологии [Электронный ресурс] : учебник / Н. К. Христофорова. – Москва : Магистр : ИНФРА-М, 2023. – (Бакалавриат). – Добавлено: 28.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9776-0272-3. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=444806.
3) Географическое москвоведение [Электронный ресурс] : учебник / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова, Т. Д. Гайворон, Т. П. Грушина, Г. М. Майнашева, Д. Н. Самусенко; под. общ. ред. О. В. Шульгиной. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2125938. – ISBN 978-5-16-019536-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449080.
4) Природное наследие и разнообразие Москвы как часть историко-культурного и урбанистического потенциала мегаполиса [Электронный ресурс] : материалы II открытой город. науч. – практ. конф., (Москва, 04–05 апр. 2024 г.) / редкол.: А. Э. Страдзе, Н. В. Жукова, Ю. Г. Кропова, М. В. Лапшина, Н. И. Ловцова, Е. Ю. Федорова, О. В. Шульгина [и др.]; сост. Н. Р. Акперова, А. Г. Беляев. – Москва : Изд-во "Лика", 2024. – Добавлено: 18.12.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=71085541&selid=71086581.
5) Анохин, Анатолий Александрович. География населения с основами демографии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Анохин, Д. В. Житин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18415-0. - URL: https://urait.ru/bcode/560659.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация