Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6)	Знаний: законы развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисов развития Умений: составлять (совместно с психологом и другими специалистами) психолого-педагогическую характеристику (портрет) личности обучающегося Навыков: применения образовательных технологий, позволяющих индивидуализировать обучение, развитие, воспитание, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	6	6
Лекционные занятия	2	2
Практические занятия	4	4
Самостоятельная работа	63	63
Часы на контроль	3	3
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теории психического развития в зарубежной психологии	Эндогенное направление. Теория рекапитуляции. Теория созревания А. Гезелла. Ортогенетическая концепция X. Вернера. Теория развития К. Бюлера. Экзогенное направление. Теория Б. Скиннера. Теория Р. Сирса. Психоаналитическое направление (теория 3.Фрейда). Неопсихоаналитические теории: теория привязанности Дж. Боулби, М. Эйнсворт, теория психосоциального развития (Э. Эриксон) Основные психосоциальные стадии развития. Социально-экологическое направление (эко-психологическая теория У. Бронфенбреннера). Социально-когнитивная теория А. Бандуры. Персоногенетический подход К.Роджерса и А. Маслоу. Когнитивные теории психического развития (Ж. Пиаже, Л. Колберг). Когнитивные схемы: структура интеллекта. Стадии когнитивного развития в концепции Ж. Пиаже. Теория морального развития Ж. Пиаже. Стадии морального развития по Л. Колбергу.	44	0	2	42
Теории психического развития в отечественной психологии	Современное состояние теории психического развития в отечественной возрастной психологии. Проблемы и перспективы культурно-исторического подхода в трудах современных исследователей. Направление социализации. Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского. Концепция психического развития Д.Б. Эльконина. Теория развития А.Н. Леонтьева. Теория развития личности Л. И. Божович. Модель развития общения М. И. Лисиной. Принципы развивающего обучения. В.С. Мухина Я.Л Коломинский, Е.Е. Кравцова. Проблемы учебной и внеучебной деятельности подростков, становление ценностно-смысловой структуры личности, взаимоотношения подростков и юношей (А.Н. Маркова, В.А. Петровский), особенности психического развития в подростковом и юношеском возрасте, проблема саморазвития (И.С. Кон, И.В.Дубровина, А.М. Прихожан, Г.А. Цукерман, А.Г. Асмолов). Направление саморазвития. Системный подход.	25	2	2	21

1) Веракса, Николай Евгеньевич. Детская психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15251-7. - URL: https://urait.ru/bcode/511319.
2) Обухова, Людмила Филипповна. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Ф. Обухова. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00249-2. - URL: https://urait.ru/bcode/510441.
3) Савенков, Александр Ильич. Психология детской одаренности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. И. Савенков. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.08.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07918-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-detskoy-odarennosti-513476.

1) Речевое и психическое развитие детей раннего возраста [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Т. А. Титова, О. В. Елецкая, М. В. Матвеева [и др.]. – Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. – (Высшее образование – Бакалавриат). – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-103272-5. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1836586.
2) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. М. Анисимова, В. Е. Василенко, Л. А. Головей [и др.] ; под общ. ред. Л. А. Головей. – Москва : Юрайт, 2022. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.06.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07004-0. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-488919.
3) Выготский, Лев Семенович. История развития высших психических функций [Электронный ресурс] / Л. С. Выготский. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 04.02.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07532-8. - URL: https://urait.ru/book/istoriya-razvitiya-vysshih-psihicheskih-funkciy-491845.
4) Бардышевская, Марина Константиновна. Диагностика психического развития ребенка [Электронный ресурс] : практ. пособие / М. К. Бардышевская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Профессиональная практика). – Добавлено: 15.06.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11068-5. - URL: https://urait.ru/book/diagnostika-psihicheskogo-razvitiya-rebenka-517555.
5) Руденский, Евгений Владимирович. Психология ненормативного развития личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Руденский. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.12.2022. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07970-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-nenormativnogo-razvitiya-lichnosti-516000.
6) Бабаева, Татьяна Игоревна. Социально-эмоциональное развитие старшего дошкольника [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. И. Бабаева, Л. С. Римашевская. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 16.06.2023. – Проверено: 29.09.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14574-8. - URL: https://urait.ru/bcode/520184.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация