Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) особенности современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) способами установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3	4
Контактная работа (всего)	138	70	68
Практические занятия	136	68	68
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	152	76	76
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	324 / 9	180 / 5	144 / 4

Показаны записи 1-8 из 8.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Отработка англоязычных стратегий коммуникации: этикетное общение	Этикетные формулы приветствия и прощания. Small talk. Коммуникативные формулы извинения. Жалобы и реакция на жалобы. Изучение основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на иностранном языке; особенностей современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения.	15	6	9
Тема 1. Дихотомия восточных и западных культур	Дихотомия «Запад-Восток» как первичная типология мировой культуры. Мифологические и философские корни дихотомии «Запад-Восток». Особенности мышления и восприятия мира в западных и восточных культурах. Сравнительная характеристика западных и восточных культур по способу исторического развития, по отношению к природе, к традиции, к религии, к свободе и человеку. Универсализм и западоцентризм дуалистических обобщений. Историческая динамика Запада и Востока. Положение русской культуры между Востоком и Западом. Формирование умения выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами. Отработка навыка деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке; установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды. Отработка навыка пользования иностранным языком для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.	20	10	10
Отражение культурных ценностей в системе языка: контрастивный анализ родного, 1 и 2ИЯ	Особенности ментальности англо-саксов, представителей азиатских культур и русских. Отражение особенности ментальности в системе языка. Культура индивидуализма и коллективизма. Фатализм восточных культур.	17	8	9
Формирование языковых компетенций	Глагол. Общие сведения. Личные и неличные формы глаголов. Основные формы глаголов. Смысловые, вспомогательные глаголы, глаголы-связки и модальные глаголы. Наклонение. Изъявительное наклонение. Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение. Видо-временные формы глагола. Залог. Страдательный залог. Согласование времен и косвенная речь. Освоение норм изучаемого языка	20	10	10
Отработка англоязычных стратегий коммуникации: этикетное общение	Коммуникативные формулы извинения. Приглашения, ответные реакции: согласие и отказ. Жалобы, ответные реакции. Изучение основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на иностранном языке; особенностей современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения.	15	6	9
Тема 2. Базовые ценности современных англо-саксов, представителей азиатских культур и русских	Специфика высококонтекстных и низкоконтекстных культур. Индивидуализм англо-саксов vs. коллективизм представителей восточных культур. Семья и образование как базовые ценности азиатских народов. Проблема «модернизации путём синтеза» культур Востока и Запада. Формирование умения выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами. Отработка навыка деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке; установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды. Отработка навыка пользования иностранным языком для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.	20	10	10
Отражение культурных ценностей в системе языка: контрастивный анализ родного, 1 и 2ИЯ	Особенности ментальности англо-саксов, представителей азиатских культур и русских. Отражение особенности ментальности в системе языка. Позитивное мышление англо-саксов. Политкорректность в современном английском языке.	17	8	9
Формирование языковых компетенций	Неличные формы глагола в английском языке. Освоение норм изучаемого языка	20	10	10

Показаны записи 1-8 из 8.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Отработка англоязычных стратегий коммуникации: структурирование сообщения	Речевые формулы инициирования дискуссии. Формулирование темы для обсуждения. Введение собеседника в контекст обсуждения. Речевые формулы выражения согласия и несогласия с позицией оппонента. Изучение основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на иностранном языке; особенностей современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения.	14	6	8
Тема 3. Стереотипы бытового поведения и образ жизни представителей восточной и западной культур	Понятие «дом» в картине мира представителей стран Востока и Запада. Семейные отношения. Социальные роли в семье. Общительность. Гостеприимство. Этикет. Приметы, суеверия, предрассудки. Формирование умения выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами. Отработка навыка деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке; установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды. Отработка навыка пользования иностранным языком для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.	22	10	12
Отражение культурных ценностей в системе языка: техника перевода	Пошаговая стратегия перевода: учет культурно-релевантных и структурно-обусловленных особенностей текста.	16	8	8
Формирование языковых компетенций	Синтаксические конструкции с неличными формами глагола в английском языке. Освоение норм изучаемого языка	20	10	10
Отработка англоязычных стратегий коммуникации: структурирование сообщения	Аргументация сформулированной точки зрения. Инструменты выстраивания логики высказывания. Изучение основ деловой коммуникации, особенностей ее осуществления в устной и письменной формах на иностранном языке; особенностей современных коммуникативно-прагматических правил и этики речевого общения.	14	6	8
Тема 4. Интеллектуальные традиции: западная и восточная модели образования	Содержание: ориентация на понимание мира (рационализм, прагматизм) / ориентация на нравственное и социальное самосовершенствование (рефлективность, преемственность). Культ образования в Америке. Информатизация сферы образования. Формирование умения выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами. Отработка навыка деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке; установления контактов и поддержания взаимодействия в условиях поликультурной среды. Отработка навыка пользования иностранным языком для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения.	22	10	12
Отражение культурных ценностей в системе языка: техника перевода	Предпереводческий анализ текста: культурно значимые факторы, структурно-значимые компоненты	16	8	8
Формирование языковых компетенций	Именные части речи в английском языке. Имя существительное. Общие сведения. Существительные собственные и нарицательные. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Число. Образование множественного числа имен существительных. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе (только во множественном числе). Общий падеж. Притяжательный падеж. Имена существительные в роли определения. Определители существительного. Имя прилагательное. Общие сведения. Степени сравнения. Переход прилагательных в существительные. Место прилагательного в предложении. Имя числительное. Общие сведения. Количественные числительные. Порядковые числительные. Хронологические даты. Дробные числительные. Освоение норм изучаемого языка	20	10	10

1) Аитов, Валерий Факильевич. Английский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Ф. Аитов, В. М. Аитова, С. В. Кади. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.05.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07022-4. - URL: https://urait.ru/book/angliyskiy-yazyk-a1-v1-538485.
2) Качалова, Ксения Николаевна. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами [Электронный ресурс] / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич. – Санкт-Петербург : КАРО, 2018. – Добавлено: 08.07.2024. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-9925-0716-4. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=574452.
3) Практическая английская грамматика и лексика = (Pracise English Grammar and Vocabulary) : сб. тренировоч. упражнений / [авт.-сост. : О. О. Корзун, О. Г. Лукошус, Е. В. Штанько ; отв. ред. О. О. Корзун ; рец. : О. А. Титова и др.] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз., Каф. методики обучения англ. яз. и деловой коммуникации. – Москва : МГПУ, 2018. – 51 с. : ил. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=461741&foldername=fulltexts&filename=461741.pdf.
4) Practice Your English = Практикум по английскому языку / [авт.-сост. : С. В. Мичугина, О. Г. Лукошус, Н. Н. Мухина ; отв. ред. С. В. Мичугина ; рец. : В. В. Алпатов, О. О. Корзун, А. В. Крутских] ; Департамент образования г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз. – Москва : МГПУ, 2018. – 83 с. : табл. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=471150&foldername=fulltexts&filename=471150.pdf.
5) Round Talks on Global Issues: Course Book for Students = Дискуссия на глобальные темы: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. : В. А. Гончарова, Е. В. Штанько, С. Х. Задыкян ; рец. : В. В. Алпатов [и др.] ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т иностр. яз. – Москва : МГПУ, 2020. – 259 с. : ил. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=510074&foldername=fulltexts&filename=510074.pdf.
6) Прошина, Зоя Григорьевна. Опосредованный перевод восточноазиатских слов (английский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. Г. Прошина. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.12.2022. – Проверено: 30.08.2024. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14165-8. - URL: https://urait.ru/book/oposredovannyy-perevod-vostochnoaziatskih-slov-angliyskiy-yazyk-519908.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация