|
Способен к осуществлению самостоятельного научного исследования в области отечественной и всеобщей истории (ПК-1.1)
|
Знаний:
-
актуальную нормативную документацию, регламентирующую проведение научных исследований в области отечественной и всеобщей истории
-
методы и способы планирования, организации и проведения исторических исследований
-
требования к представлению и защите результатов исследований в области отечественной и всеобщей истории
Умений:
-
выявлять актуальные проблемы в области отечественной и всеобщей истории, определять цели и задачи исследования
-
разрабатывать план и программу научного исследования в области отечественной и всеобщей истории
-
представлять результаты самостоятельного научного исследования, аргументированно отстаивать свою исследовательскую позицию
Навыков:
-
способностью планировать и проводить самостоятельные научные исследования в области отечественной и всеобщей истории, представлять и публично защищать полученные результаты
|
|
Способен к проектированию и реализации программ воспитания в организациях, реализующих основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания (ПК-2.2)
|
Знаний:
-
цели и задачи, принципы планирования, организации и реализации воспитательной деятельности с использованием педагогического потенциала исторического знания
-
основы психодидактики, поликультурного образования, нормы, правила и закономерности поведения в современном обществе (в том числе в цифровой среде)
-
нормативно-правовые требования и методические рекомендации к разработке программ воспитания
Умений:
-
определять приоритетные направления осуществления воспитательной деятельности, формулировать ее цели и задачи с учетом индивидуальных возможностей, способностей, уровня мотивации обучающихся, наличия условий для реализации программы воспитания в организации
-
разрабатывать и реализовывать программу воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, используя педагогический потенциал исторического знания
Навыков:
-
навыками проектирования, реализации программ воспитания в организации, реализующей основные и дополнительные образовательные программы, анализа и оценки ее соответствия интересам, возможностям и способностям обучающихся
|
|
Способен к разработке экскурсионных программ и маршрутов (ПК-3.1)
|
Знаний:
-
историко-культурные и географические достопримечательности региона
-
методы обработки информации с использованием современных технических средств коммуникации и связи, информационно-коммуникационных и цифровых технологий
-
принципы подбора материала для формирования "портфеля экскурсовода"
Умений:
-
устанавливать цели и выбирать темы проведения экскурсий, составлять технологическую карту и оформлять экскурсионную документацию
-
корректировать экскурсионную программу в связи с непредвиденными обстоятельствами
-
определять направление продвижения экскурсионных программ в соответствии с запросами потребителей (в том числе потенциальных) экскурсионных услуг, составлять "портфель экскурсовода"
Навыков:
-
способностью разрабатывать программы экскурсий и экскурсионных маршрутов в соответствии с нормативными требованиями и с учетом запросов потребителей (в том числе потенциальных) экскурсионных услуг, формировать "портфель экскурсовода"
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
-
принципы использования системного подхода
-
алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
-
находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
-
анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
-
грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
-
определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
-
навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
|
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни (УК-6)
|
Знаний:
-
сущность личности и индивидуальности, структуру личности и движущие силы ее развития
-
способы управления своим временем
-
технологии проектирования и реализации траектории саморазвития
Умений:
-
определять свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
-
планировать перспективные цели саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
-
управлять индивидуальной траекторией саморазвития и образования
-
критически оценивать эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач
Навыков:
-
приемами эффективного целеполагания
-
приемами проектирования и организации траектории саморазвития с учетом условий, средств, личностных возможностей, этапов карьерного роста и перспектив развития рынка труда
|
|
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
(УК-6)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|