Часть: Обязательная

Модуль: Звукорежиссура

Семестр: 8, 9

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний (ОПК-8) Знаний:
  • историю, теорию, закономерности и принципы построения и функционирования образовательного процесса, роль и место образования в жизни человека и общества
  • современные фундаментальные подходы и теории в сфере образования
  • современные образовательные практики и модели организации образовательной деятельности
Умений:
  • использовать современные, в том числе интерактивные, формы и методы учебной и воспитательной работы в урочной и внеурочной деятельности, дополнительном образовании детей
  • осуществлять трансформацию специальных научных знаний в соответствии с психофизиологическими, возрастными, познавательными особенностями обучающихся, в т.ч. с особыми образовательными потребностями
  • использовать методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний в соответствии с предметной областью
Навыков:
  • проектирования и реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • закономерности, принципы и уровни формирования и реализации содержания образования по учебному предмету
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • проектировать содержание обучения на основе на основе научных знаний, ключевых понятий, методов и приемов предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные события современности
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
Умений:
Навыков:
  • Зачет (8 семестр)
  • Экзамен (9 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
8 9
Контактная работа (всего) 70 34 36

Лекционные занятия

 16 8 8

Практические занятия

 52 26 26

Консультации

 2 2

Самостоятельная работа

 112 74 38

Часы на контроль

 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 216 / 6 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Оборудование крупной концертной площадки. Расстановка и установка оборудования. PA системы. Звуковое покрытие площадкиВведение. Сценические конструкции. Оценка акустических свойств помещения и площадки. Способы установки акустических систем с учетом распределения давления по площади. Способы минимизации акустических артефактов. Правила подвеса акустических систем. Основы расчета нагрузок на несущие конструкции. Электропитание. Трехфазное, однофазное, правила электробезопасности ее обеспечение техническими методами. Питание от автономных генераторов. Защитное и функциональное заземление. Распространение радиоволн. Диапазоны. Поиск свободных частот. Особенности с большим количеством радиоустройств. Антенны. Взаимодействие антенн. Цифровые и аналоговые радиомикрофоны. Антенные сплиттеры. Устройство громкоговорителя. Параметры Тилля-Смолла. Виды акустического оформления. Рупоры прямые и обратные. Фазоинверторы. Системы Band-Pass. Линейные массивы. Свойства. Управление направленностью акустических систем — механическое, электрическое. Звуковые колонны. Клубные системы. In Fill, SideFill, FrontFill. Концертные цифровые пульты. Обзор моделей. Структурные схемы. Выездные тренинги. Особенности работы с цифровыми пультами. Сплиттирование. Объединение в сети. Виды мониторов. Напольные, «прострелы» (SideFill), DrumFill. Акустическое взаимодействие мониторов. Акустическая настройка мониторов. Тренировка слуха на обратную связь, тренировочные программы. Акустическое взаимодействие мониторов и микрофонов. Мониторинг с основного пульта (FOH). Мониторинг с мониторного пульта. При помощи персональных мониторных пультов. Организация мониторинга при помощи планшетов и телефонов. InEar мониторинг. Проблемы, связанные с ним. Проблемы сохранения слуха.5541437
Усилители. Процессоры. Основы системного инжениринга. Акустические измеренияАктивные и пассивные акустические системы. Усилители мощности. Классы работы усилителей. Цифровые усилители. Питание усилителей. Системные процессоры. Структура, блок-диаграммы, настройка «с панели» и с компьютера. Сетевые процессоры. Усилители со встроенными процессорами. Согласование фаз и Time management. “Железные» спектроанализаторы и компьютерные измерительные комплексы. Измерительные микрофоны. Проверка инструментальной настройки на слух и наоборот. Правила и особенности составления райдера для различных мероприятий. Особенности составления райдера для гастролей за границей. Обработка полученного райдера. Подготовка сцен для мероприятия с использованием компьютерных программ. Патчинг цифровых пультов. Удаленная работа с использованием планшетов или компьютеров в условиях неудачного расположения пульта. Вопросы WiFi соединений. Использование снэпшотов и сцен. Использование плагинов обработки расположенных на внешних компьютерах или серверах. Waves Multirack, Waves Sound Grid. Запись мультитрека по сети с пульта. Виртуальный саундчек. Проблемы установки BackLine. Съем звука с инструментальных усилителей. Кабельная разводка по сцене. Сабснейки. Применение DIBox'ов. Вопросы устранения фона. Земляные петли. Вопросы постановки микрофонов для джазового бигбенда. Постановка микрофонов для эстрадно-симфонического оркестра. Вопросы постановки микрофонов для отдельных инструментов. Барабаны, рояль, духовые, струнные, вибрафоны и т.д. Вопросы общения с организаторами. Общение и взаимодействие с артистами. Взаимодействие со художниками по свету. Взаимодействие со съёмочной группой ТВ. Подключение к ПТС. Вопросы работы на больших шоу. Работа на нестандартных шоу — мюзиклы, ледовые шоу и т.д.5341237

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Звукорежиссура сценических мероприятийОбзор исторической эволюции театрализованных форм социально – культурных программ, концертно-зрелищной и развлекательной деятельности. Звуковое пространство, атмосфера и среда. Темброво-колористические возможности инструментальной, оркестровой и хоровой музыки в звуковой концепции звукорежиссера. Музыкальный и звуковой материал, в драматургической структуре академического и театрализованного концерта. Театрализованный концерт как форма массового представления. Звуковая концепция сценического представления. Музыка и звуковое пространство корпоративных мероприятий, праздников, и других форм досуговой деятельности. Бренд и музыка. Подбор оригинального музыкального сопровождения EVENT – мероприятий. Музыка и звуковое пространство театрализованных социально-культурных, программ под открытым небом Особенности организации звукового пространства. Звуковой монтаж, как метод художественного мышления и как технология - техника музыкального монтажа социально – культурных программ. Экспликация музыкального оформления. Звукошумовая партитура социально – культурных, концертно-зрелищных и развлекательных программ. Моделирование эмоционального компонента плей – листа. Общие и частные задания композитору. Анализ и монтаж звукового пространства театрализованных проектов последних лет. Выявление информативных признаков и эталона звучания. 3741419
Цифровые сетевые протоколы и их применение в звукоусилительном комплексеСпецификации усилителей и методы их использования, включая системы двухполосного усиления, электронные кроссоверы, синхронизацию работы систем распределённых динамиков (линии задержки), размещение динамиков, дисперсию, суббасовые системы, портальные стеки и объёмный (surround) звук. Роль сценического мониторинга в условиях "живого" исполнения. «Правильный» подход к сценическому мониторингу. Использование предварительно записанного материала, бэк-треков, локальных эффектов и вставок. Использование автоматизации в современной концертной звукорежиссерской практике. Методы борьбы с сетевыми наводками, интерференцией (в радиочастотном и световом диапазоне), самовозбуждением и изменяющейся акустикой помещения. Аудиопроблемы в области «театрального» звука. Озвучивание конференций и выставок. Аспекты звука с точки зрения его физики для практического осознания происходящих процессов. Разъёмы, наиболее часто использующиеся при коммутации приборов звукоусиливающих систем. 3541219

1) Динов, Виктор Григорьевич. Звуковая картина. Записки о звукорежиссуре [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Динов. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46372-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/316079.
2) Каган, Моисей Самойлович. Музыка в мире искусств [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. С. Каган. – Москва : Юрайт, 2022. – (Антология мысли). – Добавлено: 30.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06319-6. - URL: https://urait.ru/book/muzyka-v-mire-iskusstv-473690.
3) Коробейников, Сергей Савельевич. Режиссура и музыка в театре [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. С. Коробейников. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.12.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14696-7. - URL: https://urait.ru/book/rezhissura-i-muzyka-v-teatre-520158.
1) Асфандьярова, Амина Ибрагимовна. Фортепиано и синтезатор. Тембровые эскизы клавирных сонат Й. Гайдна [Электронный ресурс] : учеб. пособие / А. И. Асфандьярова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 19.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-7243-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/158884.
2) Рахманова, Надежда Николаевна. Стиль звукозаписи. Джазовая музыка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. Н. Рахманова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2023. – Добавлено: 12.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-46363-3. - URL: https://e.lanbook.com/book/316052.
3) Сарычева, Ольга Владимировна. Компьютер музыканта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. В. Сарычева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2021. – Добавлено: 01.03.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-8660-1. - URL: https://e.lanbook.com/book/179701.
4) Марчелло, Бенедетто. Модный театр. Из истории оперного искусства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Б. Марчелло; пер. Ю. Ю. Яковенко. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2022. – Добавлено: 27.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-44294-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/249725.

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Компьютерный классСпециализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, лабораторное оборудование: сетевое оборудование - 15 компьютеров обеспеченных доступом к сети «Интернет», 15 наушников, электронные клавишные музыкальные инструменты с поддержки MIDI, видео (кино) аппаратура для практических занятий, акустические колонки, Smart-доска
Microsoft, Adobe Creative Cloud.
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2025-03-11 17:02:49