Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен оценивать и удовлетворять потребности и запросы целевой аудитории для стимулирования интереса к психологическим знаниям, практике и услугам (ОПК-6)	Знаний: теорию учебной деятельности, психологические механизмы и закономерности усвоения знаний, формирования умений и навыков, основные концепции обучения, воспитания и развития, психологические основы воспитания, основные образовательные программы для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов Умений: продвигать психологическую культуру Навыков: способностью анализировать основные концепции развития, воспитания и обучения, оценивать образовательные программы с позиций их значимости для запросов целевой аудитории для стимулирования интереса к психологическим знаниям, практике и услугам
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	64	64
Лекционные занятия	18	18
Практические занятия	46	46
Самостоятельная работа	8	8
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Введение в курс «эволюционная психология»	Объект и предмет эволюционной психологии. Цель и задачи. Теоретическая и практическая значимость. Связь со смежными дисциплинами. Краткий исторический обзор процесса становления современных представлений о предмете этологии и эволюционной психологии. Персоналии. Понятийный аппарат.	6	2	2	2
Поведение и среда	Место поведенческих реакций в системе адаптаций к условиям обитания. Основы представлений о факторах и механизмах поведения. Типология форм поведения. Поведение и среда. Внутригрупповые нормы поведения. Пространственное поведение и территориальность у человека. Персонализация среды. Социальное поведение и репродукция. Агрессия и агрессивность. Теории агрессии. Биология пола и культура сексуального поведения. Родительское поведение и феномен нуклеарной семьи в свете эволюционных теорий	34	8	22	4
Эволюционный подход в коммуникации, социальному поведению и другим сферам жизни человека	Природа языка. Коммуникация у животных. Овладение языком. Стадии развития Решающие периоды. Эволюция языка. Языковые универсалии. Адаптивное значение черт личности. Пятифакторная модель личности. Филогенез и онтогенез личности. Личность и аномальное поведение. Расстройства личности. Родовой отбор и альтруизм. Эволюционные корни гордыни и стыда. Эволюция сострадания. Биохимия статуса и значение настроения. Адаптивное значение искусства. Психическое здоровье и Стресс. Индоктринация, национализм. Этничность как фактор риска: структурирование социальных связей и конфликтное поведение среди московских школьников. Феномен травли (буллинга) в современных российских школах: личностные, гендерные и этнические факторы. Возраст вступления в брак и его связь с особенностями социализиции и экономическими факторами в современном обществе. Антропология молодежных субкультур.	32	8	22	2

1) Социальная психология развития [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / Н. Н. Авдеева, И. Е. Вопила, Е. В. Воробьева [и др.] ; под ред. Н. Н. Толстых. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.03.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-7775-2. - URL: https://urait.ru/book/socialnaya-psihologiya-razvitiya-v-2-ch-chast-1-512955.
2) Чекина, Лариса Федоровна. Психология развития [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. Ф. Чекина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 20.06.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-8114-9344-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/409481.
3) Социальная психология развития [Электронный ресурс] : учеб. для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / Н. Н. Авдеева, И. Е. Вопилова, Е. В. Воробьева [и др.] ; под ред. Н. Н. Толстых. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 05.09.2023. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-7776-9. - URL: https://urait.ru/bcode/512956.

1) Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. В. Хухлаева, Е. В. Зыков, Г. В. Базаева ; под ред. О. В. Хухлаевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.04.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00672-8. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-i-vozrastnaya-psihologiya-535856.
2) Диянова, Зегира Васильевна. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / З. В. Диянова, Т. М. Щеголева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.05.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16263-9. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-lichnosti-zakonomernosti-i-mehanizmy-razvitiya-lichnosti-539622.
3) Выготский, Лев Семенович. Психология развития. Избранные работы [Электронный ресурс] / Л. С. Выготский. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 05.06.2024. – Проверено: 25.04.2025. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07290-7. - URL: https://urait.ru/book/psihologiya-razvitiya-izbrannye-raboty-538602.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация