|
"Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей" (ОПК-4)
|
Знаний:
-
принципы и подходы к реализации процесса воспитания на основе традиционных российских ценностей
Умений:
-
создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку
Навыков:
-
навыками создания и реализации условий и принципов духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе традиционных российских ценностей
|
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий (УК-1)
|
Знаний:
-
методы системного и критического анализа
-
методики разработки стратегии действий для выявления и решения проблемной ситуации
Умений:
-
рассматривать различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивать их преимущества и риски
-
определять и оценивать практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации
Навыков:
-
методиками постановки цели, определения способов ее достижения, разработки стратегий действий
|
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла (УК-2)
|
Знаний:
-
этапы жизненного цикла проекта
Умений:
-
выстраивать этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определять этапы жизненного цикла проекта
-
качественно решать конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время; оценивать риски и результаты проекта
-
публично представлять результаты проекта, вступать в обсуждение хода и результатов проекта
Навыков:
-
методами оценки потребности в ресурсах и эффективности проекта
|
|
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели (УК-3)
|
Знаний:
-
технологии выстраивания командной стратегии для достижения поставленной цели
Умений:
-
эффективно взаимодействовать с членами команды, в том числе участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, презентации результатов работы команды
-
соблюдать этические нормы взаимодействия
Навыков:
-
навыками анализа, проектирования и организации межличностных, групповых и организационных коммуникаций в команде для достижения поставленной цели
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия (УК-5)
|
Знаний:
-
закономерности и особенности социально-исторического развития различных культур
-
особенности межкультурного разнообразия общества
Умений:
-
демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования
-
толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
Навыков:
-
навыками анализа и учета разнообразия культур в процессе межкультурного взаимодействия
|
|
Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
(УК-1)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
(УК-2)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
(УК-3)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|
|
Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
(УК-5)
|
Знаний:
Умений:
Навыков:
|