Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: основы деловой коммуникации, особенности ее осуществления в устной и письменной формах на русском и(или) иностранном(ых) языке(ах) Умений: выбирать коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами вести устные деловые переговоры с учетом норм профессиональной этики; выполнять перевод текстов Навыков: навыками деловой коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном(ых) языке(ах) иностранным(ими) языком(ами) для реализации профессиональной деятельности и в ситуациях повседневного общения
Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) (УК-4)	Знаний: Умений: Навыков:

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
1	2
Контактная работа (всего)	102	52	50
Практические занятия	100	52	48
Консультации	2		2
Самостоятельная работа	44	20	24
Часы на контроль	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	72 / 2	108 / 3

Показаны записи 1-6 из 6.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Вводный	Фонетика как раздел науки. Изучение основных сведений о фонетике китайского языка: структура китайского слога и минимальные фонетические единицы	8	6	2
Звуки языка и речевой аппарат	Отличительные черты фонетического строя китайского языка: состав слога, тоны, качество и количество звуков. Развитие практических навыков.	14	10	4
Система тонов китайского языка	Представление о произнесении тонов. Связь тона и лексического значения слова. Легкий тон. Полутретий тон. Обозначение тонов в тексте. Правила изменения тонов в определённых позициях. Упражнения на произнесение тоновых пар	12	8	4
Звуко-буквенный стандарт записи слов китайского языка - пиньинь	Пиньинь и его правила. Значение пиньинь для изучения китайского языка и составления китайско-иностранных словарей. Развитие практических навыков	10	8	2
Гласная и согласная часть слога китайского языка	Вокализм и консонантизм китайского языка. Практическая фонетическая отработка гласных и согласных звуков китайского языка. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ (Чтение текста вслух).	14	10	4
Инициаль как согласная часть слога китайского языка. Финаль как гласная часть слога китайского языка	Понятие инициали. Губные. Язычные. Смычные. Сонанты. Щелевые. Противопоставление смычных по наличию отсутствию/придыхания. Роль данного противопоставления в смыслоразличении. Понятие финали. Монофтонг или нисходящий дифтонг (простая финаль), восходящий дифтонг или трифтонг (сложная финаль). Финали, содержащие конечный носовой элемент. Понятие о медиали и собственно финали в составе дифтонгов и трифтонгов. Йотирование. Эризация финали. Развитие практических навыков.	14	10	4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Интонация в китайском языке	Понижающаяся и повышающаяся интонация. Интонация повествовательного предложения. Интонация вопросительного предложения. Интонация инициирующих реплик. Интонация восклицательного предложения. Развитие практических навыков.	24	16	8
Синтагматическое ударение	Четыре вида акцентного выделения: фразовое, логическое, контрастивное и экспрессивное ударения. Логическое ударение в отрицательных предложениях с 不. Развитие практических навыков.	24	16	8
Фонетическая цельноформленность многосложных слов	Матрично-слоговой сингармонизм двусложных слов. Тональный сингармонизм гласных в двусложных словах. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ (Чтение текста вслух).	24	16	8

1) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Практический курс речевого общения на китайском языке [Электронный ресурс] : учебник / Т. Л. Гурулева, К. Цюй. – Москва : ВКН, 2018. – Добавлено: 22.07.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1381-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/115564.
2) Амурская, Марина Александровна. Китайский язык [Электронный ресурс] : учеб. пособие по аудированию: Уровни A2-B1 (HSK 2–3) / М. А. Амурская, С. А. Баров. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-39-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163198.
3) Ма Тяньюй. Учебник практической фонетики китайского языка [Электронный ресурс] / Ма Тяньюй, Н. Н. Воропаев. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1640-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/163191.

1) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Компетенции владения китайским языком. Результаты сопоставительного лингводидактического исследования [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 19.04.2023. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-907086-15-9. - URL: https://e.lanbook.com/book/192178.
2) Комендровская, Юлия Геннадьевна. Деловой китайский [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Ю. Г. Комендровская. – Москва : ИНФРА-М, 2020. – Добавлено: 25.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-16-009949-1. - URL: https://znanium.com/catalog/document?pid=1039165.
3) Задоенко, Тамара Павловна. Начальный курс китайского языка [Электронный ресурс] : учебник: в 3 ч. Ч. 1 / Т. П. Задоенко, Хуан Шуин ; под ред. М. В. Крюкова. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1433-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163170.
4) Гурулева, Татьяна Леонидовна. Китайская языковая личность. Характеристика речевого портрета и его сопоставительный анализ [Электронный ресурс] : монография / Т. Л. Гурулева. – Москва : ВКН, 2020. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1660-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163148.
5) Кобжицкая, Ольга Германовна. Курс корректирующей фонетики китайского языка [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Г. Кобжицкая. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1528-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/163164.
6) Чжэн Минцю. Современный китайский диалог. 365+1 ситуация [Электронный ресурс] : учеб. пособие по разговорному кит. яз. / Чжэн Минцю, Лу Фэнцинь, И. Н. Кузнецова. – Москва : ВКН, 2019. – Добавлено: 20.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1545-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/163181.
7) Селезнева, Наталья Викторовна. Иностранный язык региона специализации: курс по аудированию (китайский язык) [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Н. В. Селезнева, Яо Сун. – Новосибирск : НГТУ, 2019. – Добавлено: 09.06.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-7782-3823-7. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=575624.
8) Жигульская, Дарья Антоновна. Учим китайский с Джеком Ма. Слушаем и говорим [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. А. Жигульская. – Москва : ВКН, 2021. – Добавлено: 21.10.2022. – Проверено: 27.10.2023. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-7873-1849-4. - URL: https://e.lanbook.com/book/263699.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для практической работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация