| Раздел 1. ЦОР по химии: понятие, классификация и критерии качества | Понятие ЦОР и ЦОК применительно к химии. Классификация по форме (текстовые, визуальные, аудиовизуальные, интерактивные, симуляционные) и по дидактической функции (обучающие, контролирующие, справочные). Специфика ЦОР по химии: визуализация молекулярных структур, реакций, промышленных процессов, лабораторных опытов. Нормативная база: ФГОС ООО/СОО по химии, профстандарт педагога, требования к ЦОС. Критерии качества: педагогические, технические, правовые. Отечественные платформы (МЭШ, Яндекс.Учебник, Учи.ру) и зарубежные (Khan Academy Chemistry, ChemLibreTexts, Royal Society of Chemistry Learn Chemistry, ChemCollective). Типичные проблемы учительских ЦОР. | 16 | 2 | 4 | 10 |
| Раздел 2. Технология педагогического проектирования ЦОР: модели и инструменты | Педагогический дизайн как технологическая основа разработки ЦОР. Модель ADDIE: анализ → проектирование → разработка → внедрение → оценка. Модель SAM — итеративная разработка через прототипы. 9 событий обучения по Гагне как чек-лист разработчика. Конструктивное выравнивание: компетенции → результаты обучения → темы → учебные активности → оценивание. Анализ целевой аудитории (возраст, уровень подготовки, мотивация, ООП). Карта контента и storyboard для учебного модуля. Инструменты: Miro, Google Sheets. Практика: полный педагогический проект ЦОР — карта контента и storyboard первого модуля. | 14 | 2 | 4 | 8 |
| Раздел 3. Технологии разработки мультимедийного контента для ЦОР по химии | Виды мультимедийного контента и инструменты их создания. Образовательное видео: сценарий → съёмка/запись → монтаж → публикация; специфика видеосъёмки химических экспериментов. Анимация механизмов реакций: Powtoon, Adobe Animate, Manim (Python), Vyond. ChemDraw: структурные формулы и схемы для видео. Молекулярные 3D-визуализаторы: Jmol, Avogadro, Molview. Интерактивный контент H5P для химии: Drag and Drop, Image Hotspots, Fill in the Blanks, Interactive Video. Инфографика в BioRender, Canva. Практика: анимационное видео (2–3 мин.) по механизму реакции + интерактивное H5P-задание к нему. | 16 | 0 | 6 | 10 |
| Раздел 4. Технология создания текстового и графического контента ЦОР по химии | Учебный текст по химии: научная точность, доступность, структурированность. Номенклатура ИЮПАК, ионные и молекулярные уравнения, описание лабораторных процедур. Вёрстка химических формул: ChemType, MathJax/chemfig, Notion, Google Docs. Электронный учебный модуль: PDF, Google Sites, Notion. Инфографика: схемы промышленного производства, карты понятий, сравнительные таблицы, схемы гибридизации. Инструменты: ChemDraw, MarvinSketch, BioRender, Canva, Adobe Express. Цветовой стандарт CPK; источники лицензионных изображений: PubChem, ChemSpider, Wikimedia Commons. Практика: инфографика по промышленному процессу + рабочий лист с задачами. | 14 | 0 | 4 | 10 |
| Раздел 5. Публикация ЦОР, экспертиза качества и защита проекта | Платформы публикации: Moodle (SCORM, H5P, аналитика), Google Classroom, МЭШ, Яндекс.Учебник. Стандарты публикации: SCORM-пакет, метаданные ресурса. Авторское право и CC-лицензии (CC BY, CC BY-SA, CC BY-NC). Экспертиза качества: стандартизированные рубрики, peer-review, аналитика LMS. Итоговый проект: педагогическое обоснование + три элемента контента (видео/анимация, H5P, инфографика), опубликованных в демо-курсе, + методическая аннотация. Защита проекта. | 12 | 0 | 4 | 8 |