Часть: Обязательная

Модуль: Профессиональные техники и исполнительское мастерство

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
  • особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности
  • содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
  • планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу)
  • обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
  • Зачет с оценкой (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 42 42

Практические занятия

 42 42

Самостоятельная работа

 66 66
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Научные основы цветоведения• Физическая природа цвета (спектр И. Ньютона). Свойства света. • Анатомия глаза и физиология восприятия цвета. Цветовая слепота. • Психологическое и эмоциональное воздействие цвета. Символика цвета .• Практика: Создание шкал цветового тона, насыщенности и светлоты.221012
Систематизация и смешение цветов• Основные, составные и дополнительные цвета. Цветовые круги (Гёте, Освальда, Иттена). • Оптическое (аддитивное) и механическое (субтрактивное) смешение. • Основные характеристики цвета: цветовой тон, светлота (яркость), насыщенность. • Практика: Выполнение механического смешения красок, построение 12-ступенчатого круга Иттена.281216
Колористика и законы цветовой гармонии• Родственные, родственно-контрастные и контрастные цвета. • Виды цветовых контрастов (по Иттену): симультанный, качественный, количественный, температурный контраст. • Понятие колорита в живописи (теплый, холодный, пастельный, монохромный). • Практика: Упражнения на выявление контрастов; создание композиций в заданном колорите.291019
Методика преподавания цветоведения в школе• Особенности восприятия цвета детьми разного возраста. • Анализ школьных программ по ИЗО (Б. Неменского, В. Шпикаловой и др.) в разрезе изучения цвета. • Разработка дидактических игр и игровых упражнений по цветоведению. • Практика: Разработка технологической карты урока ИЗО на тему «Цветовой круг» или «Теплые и холодные цвета».291019

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятийСпециализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Аудитория для практической работыСпециализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, компьютер, видеопроектор, экран, музыкальный центр, фортепиано, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, доска
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-09-14 12:50:41