Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5)	Знаний: многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии Умений: находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп Навыков: способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности Умений: разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен осуществлять культурно-просветительскую деятельность (ПК-5.1)	Знаний: содержание культурно-просветительской деятельности в соответствии с целевой аудиторией Умений: выявлять и оценивать потребности потенциальной аудитории Навыков: осуществления культурно-просветительской деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	34	34
Практические занятия	34	34
Самостоятельная работа	38	38
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
1. 中国的人的姓名及称呼. Имена и обращения в Китае	Особенности наречения именами в Китае; выражения и словосочетания: 离不开, 与, 之分, 既然...那么, 越...越, 所谓, 仍然, 或是...或是.	20	10	10
2. 中国节日. Китайские праздники	Китайская праздничная культура; традиции Праздника Весны; китайский гороскоп; Дуань-у цзе: устойчивые выражения и словосочетания: 有的...有的, 除了...以外, 除夕, 大年夜, 一边...一边, 元宵节, 清明节, 敬老节, 把...叫做, 关于, 据说, 又...又, 使, 谁...谁就, 倒霉, 一...马上, 其中, 由于...并且	52	24	28

1) Обидин, Дмитрий Львович. Культура Древнего Китая [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Д. Л. Обидин. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 10.06.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5a1296c6e52db8.10607331. – ISBN 978-5-16-019067-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=432193.
2) Маслова, Валентина Авраамовна. Лингвокультурология. Введение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Маслова ; отв. ред. У. М. Бахтикиреева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21768-1. - URL: https://urait.ru/bcode/582038.

1) Михайлова, Ольга Алексеевна. Лингвокультурологические аспекты толерантности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / О. А. Михайлова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08425-2. - URL: https://urait.ru/book/lingvokulturologicheskie-aspekty-tolerantnosti-564075.
2) Собольников, Валерий Васильевич. Менталитет, ментальность и этнопсихологические особенности китайцев [Электронный ресурс] : монография / В. В. Собольников. – Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2024. – (Научная книга). – Добавлено: 05.06.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9558-0561-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=442671.
3) Бразговская, Елена Евгеньевна. Семиотика. Языки и коды культуры [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. Е. Бразговская. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11201-6. - URL: https://urait.ru/bcode/586635.
4) Шахаева, Александра Альбертовна. Лингвострановедение Китая [Электронный ресурс] : учеб. пособие по дисциплине "Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный язык)" для обучающихся 3 и 4 курсов, изучающих китайский язык по направлению подготовки 45.03.02 Лингвистика / А. А. Шахаева, Е. А. Красикова, Н. А. Стенькина. – Москва : МГЛУ, 2023. – Добавлено: 15.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-00120-472-5. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=710627.
5) Абдуллаева, Фатма Эйваз. Лингвострановедение Китая [Электронный ресурс] : учеб.-метод. пособие / Ф. Э. Абдуллаева. – Кемерово : Кемер. гос. ун-т, 2023. – Добавлено: 15.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – ISBN 978-5-8353-3038-6. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=719718.
6) Кравцова, Марина Евгеньевна. История культуры Китая [Электронный ресурс] : учеб. пособие / М. Е. Кравцова. – Санкт-Петербург : Лань : Планета музыки, 2025. – Добавлено: 15.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-52819-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/462080.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация