Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Профессионально-компетентностный

Семестр: 5, 6, 7, 8

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений (УК-2) Знаний:
  • закономерности целеполагания и пути достижения поставленной цели
  • правовые нормы в сфере реализации проекта (деятельности, исследования)
Умений:
  • формулировать задачи, обеспечивающие достижение поставленной цели работы
  • прогнозировать ожидаемые результаты решения поставленных задач
  • решать конкретные задачи проекта (деятельности, исследования), выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
  • качественно решать конкретные задачи проекта (исследования, деятельности) с учетом имеющихся ресурсов и ограничений
  • публично представлять результаты решения задач проекта (деятельности, исследования)
Навыков:
  • навыками принятия решений в различных сферах деятельности с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
  • навыками осуществления проектной деятельности
Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (УК-3) Знаний:
  • особенности принятия совместных решений в команде и условий сотрудничества при их реализации
  • командные роли и закономерности поведения членов команды, их реализующих
  • основные теории мотивации и лидерства
  • стили лидерства и возможности их применения в групповой работе
Умений:
  • определять свою роль в команде на основе использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
  • понимать эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определять свою роль в команде
  • оценивать результаты (последствия) личных действий и планировать последовательность шагов для достижения заданного результата
  • эффективно взаимодействовать с другими членами команды, в т.ч. участвовать в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды
Навыков:
  • навыками организации работы в команде для достижения общих целей
  • навыками аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики
  • Зачет (5, 7 семестр)
  • Зачет с оценкой (6, 8 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
5 6 7 8
Контактная работа (всего) 58 16 18 16 8

Индивидуальные занятия

 58 16 18 16 8

Самостоятельная работа

 86 20 18 20 28
Всего, часов/зачетных единиц 144 / 4 36 / 1 36 / 1 36 / 1 36 / 1

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)СРИЗ
Эскизное разучивание музыкальных произведений. Школьный репертуар в исполнительской практике педагога музыкантаПьесы школьного репертуара: жанр марша в музыкальном искусстве . Изучение инструктивно-технического музыкального материала . Работа над полифоническим произведением . Работа над произведениями крупной формы. Программные произведения для инструмент. Пьесы школьного репертуара: игра в инструментальной музыке. Работа над голосоведением в полифоническом произведении. Метроритмические особенности произведений крупной формы . Инструментальные произведения для детей отечественных и зарубежных композиторов362016

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)СРИЗ
Практические основы просветительской деятельности педагога-музыканта. Основные направления работы над музыкальным произведениемИзучение инструктивно-технического музыкального материала. Подготовка и исполнение бесед о музыке для детей разного школьного возраста.Пьесы школьного репертуара: сказочные образы в инструментальной музыке. Формообразование в исполнении полифонических произведений. Работа над штрихами в произведениях крупной формы . Особенности национального интонирования в инструментальном исполнительстве.361818

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)СРИЗ
Стилевые и жанровые особенности в инструментальном исполнении произведенийПьесы школьного репертуара: образы природы в инструментальной музыке. Изучение инструктивно-технического музыкального материала. Формообразование в исполнении полифонических произведений . Работа над штрихами в произведениях крупной формы. Особенности национального интонирования в инструментальном исполнительстве.362016

Показаны записи 1-1 из 1.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)СРИЗ
Самостоятельная работа над музыкальным произведениемПьесы школьного репертуара: музыкальные жанры. Самостоятельный разбор полифонического произведения, детализация средств музыкально-исполнительской выразительности. Самостоятельный разбор концертной пьесы, детализация средств музыкально-исполнительской выразительности.36288

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Малый концертный залСпециализированная мебель, 2 рояля, мультимедийное оборудование, экран переносной, акустическая система JBL Control 25AV Специализированная мебель, фортепиано, пюпитры, зеркала
Аудитория для проведения индивидуальных занятийСпециализированная мебель, доска МЭШ-спец. интерактивное устройство Prometean, рояль, комплект акустической системы, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, доска МЭШ-спец. интерактивное устройство Prometean, рояль, комплект акустической системы, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-09-03 09:40:46