| Арт-менеджмент как база для проектирования и управления реализацией образовательной программы в сфере искусства | Менеджмент как совокупность действий, мер и методов управления людьми на предприятии. Умение организовать и сплотить коллектив. Распределение ролей и техническое задание. Социально-культурные, этноконфессиональные различия
участников и партнеров проекта. Специфика работы команды и руководителя проекта. Специфика арт-менеджмента, история появления арт-менеджмента как дисциплины. Сфера искусства как пространство вокруг произведения искусства. Произведение искусства и его критерии. Связь арт-менеджмента с галерейным бизнесом, арт-бизнесом и арт-критикой. Арт-менеджмент и современное искусство. Арт-менеджмент в сфере традиционного и классического искусства. Виды арт
менеджмента. | 36 | 4 | 13 | 19 |
| Арт-индустрия в контексте управления | Специфика и основные проблемы художественного творчества на примере деятельностей индивидуально работающих арт-педагогов, школ, дополнительного образования и бюджетных и некоммерческих организаций, оказывающих данные
услуги. Своеобразие творческих представителей сферы как потенциальных подчиненных (творческая личность художника, скульптора, дизайнера, мастера
ремесленника, арт-педагога, музыканта-исполнителя, дирижера, арт-критика, арт-издателя). Институты и их функции: производство произведения искусства (государственные и муниципальные художественные и музыкальные
школы, частные арт-школы, студии, кружки, государственные художественные училища и институты). Аспекты арт-менеджера: антепренер, администратор, агент,
персональный менеджер, бизнес менеджер, промоутер (импресарио),
продакшн-менеджер, режиссер, продюсер театров, театральных студий, концертных залов, концертных организаций, специалисты студий, ведущие музыкальных радиоканалов, телевизионных каналов по искусству. | 36 | 4 | 13 | 19 |