Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-9)	Знаний: современное программное обеспечение и цифровую среду организации образовательного процесса; цифровые технологии решения профессиональных задач Умений: обоснованно выбирать и применять современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения Умений: планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу) обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	22	22
Лабораторные занятия	22	22
Самостоятельная работа	50	50
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лаб	СР
Теоретические основы применения искусственного интеллекта в обучении иностранным языкам	Понятие, классификация и принципы работы технологий искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Место ИИ в современной методике обучения иностранным языкам. Обзор языковых моделей (ChatGPT, Яндекс GPT, Claude и др.), нейросетей для генерации текста, изображений, аудио и видео. Технологии распознавания и синтеза речи (TTS, ASR) в языковом образовании. Адаптивные обучающие платформы на основе ИИ: персонализация, трекинг прогресса, автоматическая генерация заданий. Этические и методические ограничения использования ИИ в школе: конфиденциальность, академическая честность, роль учителя.	34	10	24
Практико-ориентированное использование ИИ в педагогической деятельности учителя иностранного языка	Проектирование учебных материалов с помощью ИИ: генерация текстов, диалогов, упражнений, тестов, кейсов и визуальных опор. Использование нейросетей для создания аутентичных языковых ситуаций и сценариев уроков. Применение ИИ для развития речевых навыков: чат-боты-собеседники, симуляторы диалогов, автоматическая оценка произношения. Технологии ИИ в формирующем оценивании: анализ письменных работ, обратная связь, выявление типичных ошибок. Разработка авторского учебного ресурса с элементами ИИ (защита мини-проекта). Моделирование педагогических ситуаций с использованием ИИ-инструментов. Практикум по интеграции технологий ИИ в урок иностранного языка (на разных этапах обучения и для разных видов речевой деятельности).	38	12	26

1) Станкевич, Лев Александрович. Интеллектуальные системы и технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Станкевич. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20363-9. - URL: https://urait.ru/bcode/583592.
2) Титова, Светлана Владимировна. Цифровая методика обучения иностранным языкам [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Титова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16848-8. - URL: https://urait.ru/bcode/589296.
3) Искусственный интеллект в преподавании иностранных языков [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Боголепова, А. Г. Смирнова, Е. Р. Бабасян, М. Г. Жаркова : под ред. С. В. Боголеповой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 30.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-22394-1. - URL: https://urait.ru/bcode/601408.

1) Иванов, Владимир Михайлович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. М. Иванов ; науч. ред. А. Н. Сесекин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20851-1. - URL: https://urait.ru/viewer/intellektualnye-sistemy-558865.
2) Воронов, Михаил Владимирович. Системы искусственного интеллекта [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Воронов, В. И. Пименов, И. А. Небаев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 15.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17032-0. - URL: https://urait.ru/bcode/588642.
3) Ясницкий, Леонид Нахимович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учебник / Л. Н. Ясницкий. – Москва : Лаборатория знаний, 2024. – (Учебник для высшей школы). – Добавлено: 14.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-93208-714-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/417965.
4) Преподавание иностранных языков и культур в цифровой среде [Электронный ресурс] : учебник / С. В. Боголепова, М. А. Кирсанова, А. С. Родоманченко [и др.] ; под ред. С. В. Боголеповой. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49054-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/401198.
5) Воронов, Михаил Владимирович. Системы искусственного интеллекта [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Воронов, В. И. Пименов, И. А. Небаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14916-6. - URL: https://urait.ru/book/sistemy-iskusstvennogo-intellekta-519916.
6) Сафонов, Александр Андреевич. Цифровая педагогика. Практический курс [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19747-1. - URL: https://urait.ru/bcode/589852.
7) Песина, Светлана Андреевна. Теория перевода [Электронный ресурс] : учебник / С. А. Песина. – Москва : Флинта, 2023. – Добавлено: 24.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-9765-5285-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/333341.
8) Искусственный интеллект в образовании: возможности, методы и рекомендации для педагогов [Электронный ресурс] : учеб. – практ. пособие / С. О. Крамаров, Е. В. Гребенюк, С. С. Даниелян, Д. Г. Даниелян ; под ред. С. О. Крамарова. – Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2026. – (Наука и практика). – Добавлено: 29.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI: https://doi.org/10.29039/02147–7. – ISBN 978-5-369-01968-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?pid=2221713.
9) Данилевич, Татьяна Васильевна. Современные проблемы науки [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Т. В. Данилевич, Л. Н. Ясницкий. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20396-7. - URL: https://www.urait.ru/book/sovremennye-problemy-nauki-581402.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация