| Практика речи. Тема “Разговор о людях” | Upper-Intermediate. Тема “Разговор о людях”. Грамматика: Модификаторы: very, really, a bit. Лексика: Описание людей. Прилагательные: положительные и отрицательные. Чтение: Full-time job.
Аудирование: The Brother from Hell. Письмо: эссе с элементами преимуществ и недостатков, реклама. Говорение: разговор о людях. Работа с видео, задания перед просмотром и во время просмотра, обсуждение после просмотра. Формирование лексических и грамматических навыков, развитие умений монологической и диалогической речи. Развитие умений критического мышления.
Педагогический блок: история (обзор: Великобритания, США). Влияние различных этнических групп на процесс формирования населения Великобритании. Древние памятники Стоунхендж, Эйвбери. Кельты. Покорение Британии римлянами, их наследие. Англосаксонские завоевания Британии. Альфред Великий. Нормандское нашествие и последующее развитие Англии. Покорение Уэльса. Англия и Шотландия. Британские монархи и их роль в истории. Покорение Ирландии. Образование Соединенного Королевства.
Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ ("Письменная часть ЕГЭ").
Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп.
| 22 | 14 | 8 |
| Практика речи. Тема “Друзья и родственники” | Upper-Intermediate. Тема “Друзья и родственники”. Грамматика: сравнения, сравнение настоящего и прошедшего времен.
Лексика, идиомы: like a house on fire. Body idioms: cost an arm and a leg, keep a straight face. Фразовые глаголы с up, cheer up, mix up. Разговор о катастрофах: everyone’s been evacuated. Сообщение плохих новостей: Oh, haven’t you heard?
Чтение: Surprise for Jailbird Dad.
Говорение: друзья и родственники. Письмо: электронное письмо-совет, информация на интернет-сайте.
Работа с видео, задания перед просмотром и во время просмотра, обсуждение после просмотра. Формирование лексических и грамматических навыков, развитие умений монологической и диалогической речи. Развитие умений критического мышления. Выполнение тестовых заданий в формате ЕГЭ ("Устная часть ЕГЭ").
Педагогический блок: история (обзор: Великобритания, США): расцвет империи и колониализма. Участие в мировых войнах XX века. Независимость бывших колоний и современные проблемы национальной автономии (североирландский вопрос) и миграции. Вступление в Европейский союз и Брексит.
Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп.
| 22 | 14 | 8 |
| Практика речи. Тема “Ваши интересы” | Upper-Intermediate. Тема “Ваши интересы”. Грамматика: сходиться во мнениях: me too, me neither. Вспомогательные глаголы: so do I, neither am I. Лексика: свободное время: going to see bands, going out. Выражение частотности действий: not as often as I used to, How often do you ... . Вопросы с how: how much, how long. Выражения, связанные и интересом (или его отсутствием): not really keen, I really love it. Идиомы: not my cup of tea, right up your street. Выражения с thing. Чтение: Are You a Bag Person? Аудирование: So what shall we do tonight? Говорение: ваши интересы. Письмо: краткое изложение, пост в интернете.
Работа с видео, задания перед просмотром и во время просмотра, обсуждение после просмотра. Формирование лексических и грамматических навыков, развитие умений монологической и диалогической речи. Развитие умений критического мышления. Педагогический блок: история (обзор: Великобритания, США): открытие Северной Америкой норманнами (X в.) и Христофором Колумбом (1492 г.). Плавание Джона Кебота. Присоединение американских земель к Великобритании. Роль отцов-пилигримов в создании первых колоний. Вытеснение индейцев в глубинные районы страны, индейское наследие в американской действительности. Ввоз негров-рабов, создание рабовладельческих плантаций Юга. Нарастание противоречий между американскими колонистами и метрополией (Великобританией). Семилетняя война (1756-1763 гг.) и ее последствия. Акт о гербовом сборе (1765 г.). «Бостонское чаепитие» (1783 г.). Борьба американских колоний за независимость, основные вехи войны за независимость (1775-1783 гг.). Томас Джефферсон и декларация независимости. Джордж Вашингтон - первый президент США. Особенности развития нового государства. Территориальная экспансия США в XIX в. Рост антагонизма между Севером и Югом. Негритянское население в борьбе за освобождение, восстание Джона Брауна. Избрание Линкольна президентом США. Гражданская война 1861-1865 гг., ее экономические и политические итоги. Изучение и практика способов межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях. Задания на нахождение и использование информации о культурных особенностях и традициях различных социальных групп, формирование уважительного отношения к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп.
| 22 | 14 | 8 |
| Практика речи. Тема “Принятие больших решений” | Upper-Intermediate. Тема “Принятие больших решений”. Грамматика: объяснение с использованием времени the Past Perfect Continuous. Условные предложения 2 типа. Условные предложения с Likely or unlikely.
Лексика: принятие сложных решений. Идиомы: peace of cake. Разговор о работе: хирург, механик, строитель. Решения: мудрые, неправильные. How come? How come you are leaving early? Аудирование: Forty a day!
Говорение: принятие больших решений.
Работа с видео, задания перед просмотром и во время просмотра, обсуждение после просмотра. Формирование лексических и грамматических навыков, развитие умений монологической и диалогической речи. Развитие умений критического мышления.
Педагогический блок: история (обзор: Великобритания, США): развитие США после Гражданской войны. Иммиграция и ее роль. Экономический бум и империалистическая экспансия США в конце XIX - начале XX века. Доктрина Монро. США во Второй мировой войне. “Холодная война” с СССР, космическая гонка. Движение за гражданские права 60-х годов и этнические проблемы в современной Америке.
Изучение основ и принципов межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста. Изучение научной терминологии, ключевых понятий, методов и приемов предметной области, роли предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности.
| 22 | 14 | 8 |
| Практика речи. Тема “Взаимоотношения” | Upper-Intermediate. Тема “Взаимоотношения”. Грамматика: внешний вид: looks (прил.), looks like a (сущ), looks as if (предл.). Выражения с модальными глаголами: I could’ve told you that. You might say that again! Лексика: описательные прилагательные: сильный, зрелый. Выражение: ручаюсь (I bet): I bet he’s studying computing. Непринужденный разговор: Do you come here often? Этапы взаимоотношений: помолвка, брак, развод. Выражение иметь тенденцию (Tend to): Men tend to eat more junk food than women. Говорение: взаимоотношения. Педагогический блок: проект: компаративный анализ с Россией и Китаем.
Изучение основ и принципов межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста. Изучение научной терминологии, ключевых понятий, методов и приемов предметной области, роли предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности.
| 20 | 12 | 8 |