Часть: Обязательная

Модуль: Проектирование и организация образовательного процесса

Семестр: 1

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями (ОПК-3) Знаний:
  • основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
Умений:
  • взаимодействовать с участниками образовательных отношений в совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности
Навыков:
  • оказания адресной помощи обучающимся на соответствующем уровне образования
Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей (ОПК-4) Знаний:
  • принципы и подходы к реализации процесса воспитания на основе традиционных российских ценностей
Умений:
  • создавать воспитательные ситуации, содействующие становлению у обучающихся нравственной позиции, духовности, ценностного отношения к человеку
Навыков:
  • навыками создания и реализации условий и принципов духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе традиционных российских ценностей
Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении (ОПК-5) Знаний:
  • технологии разработки программ мониторинга образовательных результатов обучающихся
Умений:
  • применять инструментарий и методы мониторинга результатов образования
Навыков:
  • навыками разработки программы мониторинга результатов образования обучающихся и программы преодоления трудностей в образовательном процессе
Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6) Знаний:
  • психолого-педагогические основы учебной деятельности
Умений:
  • использовать знания об особенностях развития обучающихся для планирования учебно-воспитательной работы
Навыков:
  • учета особенностей развития обучающихся в образовательном процессе
  • Зачет (1 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
1
Контактная работа (всего) 14 14

Лекционные занятия

 4 4

Практические занятия

 10 10

Самостоятельная работа

 94 94
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Дифференциация и учебная самостоятельность в обучении восточным языкамПонятие внешней и внутренней дифференциации. Особенности их реализации при обучении ИЯ (восточным языкам) на этапах ООО, СОО, высшего образования. Учебная самостоятельность как понятие. Систематизация типов самостоятельной работы. Саморефлексия, самоконтроль и самооценивание. Самостоятельная работа и индивидуальный подход при обучении восточным языкам522446
Проектирование индивидуальных траекторий обучения восточным языкамПонятия «индивидуальная траектория», «индивидуальный маршрут» в обучении ИЯ (восточным языкам). Связь индивидуальной траектории с дифференциацией. Индивидуализированное / дифференцированное целеполагание. Дифференциация ознакомления и речевой практики. Самостоятельный выбор заданий из предложенных учителем. Дифференцированная рефлексия. Планирование самостоятельной учебной деятельности по овладению восточными языками во внеучебном контексте. Приёмы и технологии проектирования и реализации индивидуальных траекторий обучения, стратегия выбора индивидуальной траектории562648

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft office 365, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-08-31 10:19:40