Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен разрабатывать и реализовывать содержание учебных дисциплин, адаптировать и применять современные подходы и методы обучения, образовательные технологии (ПК-1.1)	Знаний: содержание современного предметного образования и особенности междисциплинарного контекста образования требования методического обеспечения образовательной деятельности и проектирования образовательного маршрута нормативные требования и алгоритмы проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования Умений: разрабатывать образовательные программы, программы дисциплин предметного содержания проектировать содержание различных моделей предметного образования и применять их в образовательной практике применять принципы междисциплинарного подхода в образовании при проектировании содержания предметного образования Навыков: проектирования учебных дисциплин и моделей предметного образования разного уровня, в том числе в междисциплинарном контексте

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	22	22
Лекционные занятия	8	8
Практические занятия	14	14
Самостоятельная работа	86	86
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Фундаментальные законы и модели	1. Естественно-научная картина мира как система знаний: структура, методы, эволюция научных парадигм. Понятие и функции естественно-научной картины мира в структуре научного знания. Эволюция научных картин мира: от натурфилософии к дисциплинарному естествознанию. Механическая, электромагнитная, кван-тово-релятивистская и информационная картины мира: сравнительный анализ. Роль математики, физики и информатики в формировании современной естественно-научной картины мира. Естественно-научная картина мира и технологическое развитие: от фундаментальных законов к инженерным решениям 2. Физическая картина мира: от механики Ньютона до теории относительности и квантовой физики Классическая механика как основа физической картины мира: законы Ньютона, принцип детерминизма. Электромагнитная картина мира: единство электричества, магнетизма и света. Кризис классической физики на рубеже XIX–XX веков и переход к релятивистской картине мира. Основы специаль-ной теории относительности: пространство, время, инвариантность физических законов. Квантовая физика: принцип неопределённости, корпускуляр-но-волновой дуализм, вероятностное описание природы. Современная фи-зическая картина мира и её применение в инженерных и цифровых технологиях 3. Математическая картина мира: модели, закономерности, язык описания природы Математика как универсальный язык описания природных законо-мерностей. Виды математических моделей природных процессов: аналитические, статистические, алгоритмические. Симметрия, инвариантность и оптимальность как математические принципы устройства природы. От формулы к алгоритму: эволюция математического моделирования в эпоху вычислительной техники. Пределы применимости математических моделей: детерминированные и стохастические системы. 4. Информация, энтропия и порядок как естественно-научные категории Информация как фундаментальная категория наравне с веществом и энергией. Энтропия в физике и теории информации: единство и различие понятий. Порядок, самоорганизация и синергетика в природных и технических системах. Цифровизация естествознания: от эксперимента к большим данным. Искусственный интеллект как инструмент построения и проверки естественно-научной картины мира 5. Практикум по фундаментальным законам и моделям Экспериментальное исследование законов сохранения энергии и им-пульса на демонстрационном оборудовании инженерного класса. Измерение и анализ характеристик электромагнитного поля с помощью цифровых дат-чиков. Сопоставление результатов реального и виртуального (МЭШ) эксперимента: точность, погрешности, интерпретация. Где проходит граница применимости классической физической картины мира	54	8	6	40
Инженерные приложения естественно-научной картины мира	1. Фундаментальные законы природы в технологических цепочках производства Расчёт и обоснование параметров учебного изделия (прочность, нагрузка, тепловой режим). Естественно-научная экспертиза готового изде-лия: соответствие расчётным параметрам. Основы аэродинамики и механики полёта беспилотных летательных аппаратов. Сопоставление реального полёта/движения и виртуальной модели (МЭШ). 2. От измерительного эксперимента к прогнозным моделям Подготовка и первичный анализ данных естественно-научного эксперимента. Построение простой модели машинного обучения на основе собственных экспериментальных данных. Критический анализ возможностей и ограничений ИИ-модели для естественно-научной задачи 3. Междисциплинарный проект «Естественно-научная картина мира и техно-логии будущего»	54	0	8	46

1) Валянский, Сергей Иванович. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / С. И. Валянский. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19271-1. - URL: https://urait.ru/bcode/556222.
2) Канке, Виктор Андреевич. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. А. Канке, Л. В. Лукашина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-5051-9. - URL: https://urait.ru/bcode/582575.
3) Гусейханов, Магомедбаг Кагирович. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. К. Гусейханов. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16462-6. - URL: https://urait.ru/bcode/582680.

1) Свиридов, Владимир Владимирович. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова ; под ред. В. В. Свиридова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18951-3. - URL: https://urait.ru/bcode/563089.
2) Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под ред. В. Н. Лавриненко. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 01.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-21242-6. - URL: https://urait.ru/bcode/569361.
3) Горелов, Анатолий Алексеевич. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. А. Горелов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09275-2. - URL: https://urait.ru/bcode/535406.
4) Естествознание [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. С. Смирнова, М. В. Вороненко, Т. М. Смирнова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16670-5. - URL: https://urait.ru/bcode/536147.
5) Отюцкий, Геннадий Павлович. Концепции современного естествознания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Г. П. Отюцкий. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20069-0. - URL: https://www.urait.ru/book/koncepcii-sovremennogo-estestvoznaniya-560655.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация