Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Организует учебную и учебно-производственную деятельность обучающихся по освоению содержания программ СПО и профессионального обучения (ПК-1.1)	Знаний: современные практики, содержание, формы и методы профориентации и консультирования по вопросам профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития в процессе освоения учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), эффективные приемы общения и организации деятельности, ориентированные на поддержку профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся Умений: привлекать к целеполаганию, активной пробе своих сил в различных сферах деятельности, в том числе, учебно-профессиональной, проектной, исследовательской, обучать самоорганизации и самоконтролю использовать средства педагогической поддержки профессионального самоопределения и профессионального развития обучающихся, проводить консультации по этим вопросам на основе наблюдения за освоением обучающимся профессиональных компетенций (для преподавания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), ориентированного на освоение квалификации (профессиональных компетенций) Навыков: навыки организации учебной и учебно-производственной деятельности обучающихся по освоению содержания программ СПО и профессионального обучения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
4
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	114	114
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Психология деструктивного поведение подростков и молодежи	Деструктивное поведение: определение, признаки, классификация. Средовые, биологические, социальные и психологические причины формирования деструктивного поведения. Особенности различных видов деструктивного поведения: делинквентного и асоциального, агрессивного, самоповреждающего, суицидального, патологического сексуального и репродуктивного, социально-паразитарного, на основе нарушений социально-личностной самореализации. Формирование деструктивного поведения в разных возрастных периодах жизни человека. Психопатология деструктивного поведения.	36	6	4	26
Профилактика деструктивного поведения подростков и молодежи	Уровни и субъекты профилактики деструктивного подведения подростков и молодежи. Направления профилактической работы в образовательной организации. Формы, методы профилактической работы. Уровни профилактической работы по предотвращению деструктивного подведения подростков и молодежи. Диагностика рисков формирования разных видов деструктивного поведения. Индивидуальная и групповая форма профилактики деструктивного поведения в образовательной организации. Система профилактических мероприятий, направленных на предупреждение деструктивного подведения подростков и молодежи. Взаимодействие специалистов в вопросах профилактики деструктивного подведения подростков и молодежи в условиях образовательной организации.	36	4	6	26
Система и методики профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи	Повышение психолого-педагогической компетентности родителей, законных представителей, педагогов в вопросах профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи в условиях образовательной организации. Структура системы профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи в условиях образовательной организации. Эффективные технологии профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи: организации социальной среды, информационные, обучения социальным навыкам, организации деятельности и др. Методики профилактики деструктивного поведения подростков и молодежи. Трудности в профилактике деструктивного поведения подростков и молодежи в условиях образовательной организации.	72	0	10	62

1) Профилактика экстремизма в молодежной среде [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. С. Еремина, А. В. Мартыненко, Н. А. Милешина [и др.]; под общ. ред. А. В. Мартыненко, Л. А. Потаповой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.09.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16077-2. - URL: https://urait.ru/bcode/563571.
2) Воронцова, Марина Викторовна. Теория деструктивности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. В. Воронцова, В. Е. Макаров, Т. В. Бюндюгова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13596-1. - URL: https://urait.ru/bcode/588199.
3) Психопрофилактика и психологическое просвещение в образовательной среде [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Д. В. Наумова, В. А. Ясвин, Г. Ю. Мартьянова, О. И. Ключко, О. В. Цаплина, Т. А. Павленко, И. В. Егоров, Е. М. Листик, Е. А. Курганова, Ю. А. Кукушкина [и др.] ; под ред. Д. В. Наумовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.12.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14817-6. - URL: https://urait.ru/book/psihoprofilaktika-i-psihologicheskoe-prosveschenie-v-obrazovatelnoy-srede-568109.

1) Профилактика социальных зависимостей подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / С. В. Воробьева, М. А. Мазниченко, И. А. Мушкина [и др.] ; под ред. М. А. Мазниченко, Н. И. Нескоромных. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.02.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07544-1. - URL: https://urait.ru/bcode/538576.
2) Мардахаев, Лев Владимирович. Социальная педагогика: теоретико-методологические основы [Электронный ресурс] : учеб. для аспирантов, магистрантов и студентов / Л. В. Мардахаев. – Москва : Директ-Медиа, 2023. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Университетская библиотека ONLINE по паролю. – DOI: 10.23681/701390. – ISBN 978-5-4499-3704-9. - URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=701390.
3) Симатова, Ольга Борисовна. Профилактика аддиктивного поведения подростков [Электронный ресурс] : учеб. пособие / О. Б. Симатова. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-49486-6. - URL: https://e.lanbook.com/book/393020.
4) Беженцев, Александр Анатольевич. Профилактика правонарушений несовершеннолетних [Электронный ресурс] : учебник / А. А. Беженцев. – Москва : ИНФРА-М, 2027. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/246494. – ISBN 978-5-16-022014-7. - URL: https://znanium.ru/catalog/product/2246494.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация