Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Осуществляет педагогический контроль и оценку освоения обучающимися содержания программ СПО и профессионального обучения (ПК-2.1)	Знаний: нормативно-правовые документы, регламентирующие проведение промежуточной и итоговой (итоговой государственной) аттестации обучающихся по программам СПО и (или) профессионального обучения современные подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения, включая процедуры практических форм экзаменационных испытаний (квалификационного, демонстрационного, профессионального экзамена) методику разработки и применения контрольно-измерительных и контрольно-оценочных средств, интерпретации результатов контроля и оценивания, включая процедуры практических форм экзаменационных испытаний (квалификационного, демонстрационного, профессионального экзамена) Умений: использовать педагогически обоснованные формы, методы, способы и приемы организации контроля и оценки, применять современные оценочные средства, обеспечивать объективность оценки, охранять жизнь и здоровье обучающихся в процессе публичного представления результатов оценивания анализировать результаты оценки, оценочные средства, корректировать их и собственную оценочную деятельность; проектировать инструментарий для оценивания образовательных результатов обучающихся Навыков: осуществления педагогического контроля и оценки освоения обучающимися содержания программ СПО и профессионального обучения

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
3
Контактная работа (всего)	30	30
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	20	20
Самостоятельная работа	150	150
Всего, часов/зачетных единиц	180 / 5	180 / 5

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Технологический подход к организации образовательного процесса СПО	Понятие и признаки образовательной технологии. Диагностичность и воспроизводимость процедур. Организация, контроль, проверка и оценка образовательных результатов.	45	2	4	39
Технологии организации образовательного процесса	Воспроизводимый обучающий цикл, проектирование, исследование, имитационно-моделирующая игра в профессиональном образовании. Технология программированного обучения. Технология контекстного обучения. Технология инициации и формирования учебной самостоятельности. Технология проектного обучения. Технология проблемного обучения. Технология имитационно-ролевого обучения. Технология развития критического мышления. Технология дуального образования. Сингапурская образовательная технология. Технологии виртуальной и дополненной реальности. Технология развития креативного мышления. Кейс-технология. Технология «перевернутый класс». Микромодульная технология обучения (микрообучение, порционное обучение, нанообучение, капсульное обучение). Технология модульного обучения. Технология взаимообучения / бригадный метод. Технологии онлайн-обучения. Технологии обучения с использованием искусственного интеллекта Технология мультимодального обучения Технология взаимопроникновения учебных сред = гибридное обучение Технология предметно-языкового интегрированного обучения Технология блочно-модульного конструирования занятия Интеллект-карты «Работа на станциях» Технология адаптации обучающего контекста.	45	8	6	31
Проектные и исследовательские образовательные технологии	Общие подходы к организации проектного и исследовательского обучения. Цель, задачи, ожидаемые результаты и критерии эффективности проектного обучения. Типология проектов. Требования к проекту и жизненный цикл проекта.	45	0	6	39
Организация проектного обучения в СПО	Алгоритм внедрения проектного обучения в профессиональной образовательной организации. Место проектного обучения в учебном плане и календарном учебном графике. Организация проектного обучения в процессе освоения общеобразовательных дисциплин. Организация проектного обучения при изучении общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей. Примерное планирование проектной нагрузки студента при реализации образовательной программы. Инфраструктура и модель управления проектным обучением. Подготовка преподавателей и мастеров производственного обучения. Применение проектного метода во внеурочной работе и в воспитании. Проектный офис в СПО.	45	0	4	41

1) Методика профессионального обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, И. С. Сергеев [и др.] ; под общ. ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14863-3. - URL: https://urait.ru/bcode/542003.
2) Современные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Л. Рыбцова, М. Н. Дудина, Т. И. Гречухина [и др.] ; под общ. ред. Л. Л. Рыбцовой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19273-5. - URL: https://urait.ru/book/sovremennye-obrazovatelnye-tehnologii-564204.
3) Образовательный процесс в профессиональном образовании [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / В. И. Блинов, Е. Ю. Есенина, О. Ф. Клинк [и др.] ; под общ. ред. В. И. Блинова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 19.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-00080-1. - URL: https://urait.ru/book/obrazovatelnyy-process-v-professionalnom-obrazovanii-563049.

1) Плаксина, Ирина Васильевна. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07623-3. - URL: https://urait.ru/bcode/584288.
2) Дрозд, Карина Владимировна. Проектирование образовательной среды [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / К. В. Дрозд, И. В. Плаксина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16232-5. - URL: https://urait.ru/bcode/586503.
3) Слизкова, Елена Владимировна. Управление образовательными системами. Технологии внутришкольного управления [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Е. В. Слизкова, Е. В. Воронина. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-04831-5. - URL: https://urait.ru/bcode/585658.
4) Гребенюк, Олег Семенович. Теория обучения [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 11.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06466-7. - URL: https://urait.ru/bcode/585766.
5) Хуторской, Андрей Викторович. Современная дидактика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. В. Хуторской. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 28.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14199-3. - URL: https://urait.ru/bcode/585212.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», проектор, интерактивная доска, доска классная 3-элементная, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация