Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-9)	Знаний: технические средства реализации информационных процессов современное программное обеспечение принципы работы современных информационных технологий Умений: ориентироваться в современном программном обеспечении обоснованно выбирать современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности обоснованно выбирать и применять современные информационные технологии для решения конкретных задач профессиональной деятельности Навыков: принципами работы современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности навыками применения современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	52	52
Лекционные занятия	4	4
Лабораторные занятия	48	48
Самостоятельная работа	20	20
Всего, часов/зачетных единиц	72 / 2	72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	Лаб	СР
Введение в разработку систем интеллектуального автоматизированного диалога	Целеориентированные диалоговые системы и виртуальные собеседники. Диалоговые агенты как элемент цифровой образовательной среды. Лингвистические и психолого-педагогические аспекты постановки задач (интенций) и удержания контекста в образовательном диалоге: когерентность беседы и консистентность ответов. Векторное представление и анализ реплик пользователя. Тьюторские системы, симуляторы коммуникативных ситуаций и системы автоматизированного сбора данных. Существующие проблемы и направления систем интеллектуального автоматизированного диалога.	22	2	16	4
Подходы к обучению чат-ботов и модели векторизации текстов	Порождающие и ранжирующие чат-боты. Задачи обработки естественного языка (NLP) в образовательной аналитике. Идеи дистрибутивной семантики. Фундаментальные подходы к векторизации текстовой информации: от частотных моделей (Bag-of-Words, TF-IDF) до нейросетевых эмбеддингов (Word2Vec, GloVe) и контекстно-зависимых трансформерных архитектур (BERT, семейство GPT). Проблема векторизации педагогического дискурса: учет синтаксиса, семантики и прагматики образовательного высказывания.	22	2	16	4
Техническая реализация проектов	Инструменты разработчика; базовые элементы; распознавание естественного языка и учет контекста. Проектирование и развертывание прототипов диалоговых агентов. Разработка технического задания и защита архитектурного решения для конкретной педагогической задачи (интерактивный тренажер, ассистент преподавателя, прокторинговый интервьюер). Работа с различными платформами (например, ai.mgpu.ru), нечеткая морфология, интент-классификаторы и распознавание именованных сущностей.	28	0	16	12

1) Станкевич, Лев Александрович. Интеллектуальные системы и технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. А. Станкевич. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 26.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20363-9. - URL: https://urait.ru/bcode/583592.
2) Бессмертный, Игорь Александрович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / И. А. Бессмертный, А. Б. Нугуманова, А. В. Платонов. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-01042-8. - URL: https://urait.ru/bcode/537001.
3) Кудрявцев, Валерий Борисович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Б. Кудрявцев, Э. Э. Гасанов, А. С. Подколзин. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07779-7. - URL: https://urait.ru/bcode/584580.

1) Иванов, Владимир Михайлович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. М. Иванов ; науч. ред. А. Н. Сесекин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 14.07.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-20851-1. - URL: https://urait.ru/viewer/intellektualnye-sistemy-558865.
2) Бессмертный, Игорь Александрович. Системы искусственного интеллекта [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / И. А. Бессмертный. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18416-7. - URL: https://urait.ru/bcode/534963.
3) Ясницкий, Леонид Нахимович. Интеллектуальные системы [Электронный ресурс] : учебник / Л. Н. Ясницкий. – Москва : Лаборатория знаний, 2024. – (Учебник для высшей школы). – Добавлено: 14.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-93208-714-5. - URL: https://e.lanbook.com/book/417965.
4) Жданов, Александр Аркадьевич. Автономный искусственный интеллект [Электронный ресурс] / А. А. Жданов. – Москва : Лаборатория знаний, 2024. – (Адаптивные и интеллектуальные системы). – Добавлено: 30.05.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-00101-655-7. - URL: https://e.lanbook.com/book/135544.
5) Воронов, Михаил Владимирович. Системы искусственного интеллекта [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / М. В. Воронов, В. И. Пименов, И. А. Небаев. – Москва : Юрайт, 2023. – (Высшее образование). – Добавлено: 13.06.2023. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14916-6. - URL: https://urait.ru/book/sistemy-iskusstvennogo-intellekta-519916.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для лабораторной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация