Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Актуальные вопросы изучения обществознания в школе

Семестр: 7

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
  • алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения)
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
  • определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи
Навыков:
  • навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
  • особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности
  • содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
  • планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу)
  • обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен участвовать в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации (ПК-2.1) Знаний:
  • основные психолого-педагогические подходы к развитию детей (культурно-исторический, деятельностный и личностный), категории и концепции педагогики среды
  • закономерности, принципы и содержательные основы построения безопасной и психологически комфортной образовательной среды
  • нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность образовательной организации по созданию и функционированию образовательной среды
Умений:
  • осуществлять проектирование отдельных компонентов развивающей образовательной среды в образовательной организации
  • взаимодействовать со специалистами в создании безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации
  • оценивать соответствие компонентов образовательной среды требованиям нормативных документов, концептуальным идеям образовательной программы
Навыков:
  • создания безопасной и психологически комфортной образовательной среды образовательной организации
  • Зачет (7 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
7
Контактная работа (всего) 58 58

Лекционные занятия

 10 10

Практические занятия

 46 46

Консультации

 2 2

Самостоятельная работа

 16 16

Часы на контроль

 34 34
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Содержание современного социально-гуманитарного образования как предмета оценивания. Формы диагностики и оценивания в социально-гуманитарном образовании. Отечественный опыт (ОГЭ, ЕГЭ)Структура содержания современного общего образования как предмета оценивания. Общая характеристика основных содержательных линий социально-гуманитарных знаний курса. Спецификация ЕГЭ, Кодификатор ЕГЭ, Демоверсия ЕГЭ. Анализ динамики развития КИМ 2005-2020 г.г. Спецификация ГИА, Кодификатор ГИА, Демоверсия ГИА. Анализ динамики развития КИМ 2010-2020 г.г. Методические аспекты подготовки к выполнению части А. Методические аспекты подготовки к выполнению части В. Методические аспекты подготовки к выполнению части С. Результаты независимой оценки. Оценка эффективности КИМ364248
Актуальные проблемы подготовки школьников к процедуре независимой экспертизыПсихологическая готовность к прохождению независимой экспертизы. Формирование общественного мнения о проведении независимой экспертизы. Актуальные проблемы совершенствования КИМ (методический аспект). Актуальные проблемы совершенствования процедуры проведения КИМ.366228

1) Бахмутова, Людмила Семеновна. Методика преподавания обществознания [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Л. С. Бахмутова, Е. К. Калуцкая. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06115-4. - URL: https://urait.ru/bcode/560459.
2) Методика обучения обществознанию [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. Б. Соболева, Д. В. Кузин, Л. С. Искровская [и др.] ; под ред. О. Б. Соболевой, Д. В. Кузина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09466-4. - URL: https://urait.ru/bcode/536790.
3) Тихомирова, Лариса Федоровна. Здоровьесберегающая педагогика [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Л. Ф Тихомирова, Т. В. Макеева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06930-3. - URL: https://urait.ru/bcode/586566.
1) Тьютор в образовательном пространстве [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Сергеева, И. С. Сергеева, Г. В. Сороковых [и др.] ; под ред. В. П. Сергеевой. – Москва : ИНФРА-М, 2024. – (Высшее образование – Магистратура). – Добавлено: 07.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/17329. – ISBN 978-5-16-011228-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=430996.
2) Каган, Моисей Самойлович. Проблемы методологии гуманитарного познания. Избранные труды [Электронный ресурс] : для вузов / М. С. Каган. – Москва : Юрайт, 2024. – (Антология мысли). – Добавлено: 01.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06176-5. - URL: https://urait.ru/book/problemy-metodologii-gumanitarnogo-poznaniya-izbrannye-trudy-539596.
3) Кузнецов, Валерий Григорьевич. Логика: основы рассуждения и научного анализа [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. Г. Кузнецов, Ю. Д. Егоров. – Москва : ИНФРА-М, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 04.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/textbook_5afd31f4231d61.77415685. – ISBN 978-5-16-019281-9. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=467476.
4) Виды оценочных средств. Подготовка практико-ориентированного педагога [Электронный ресурс] : практ. пособие / Н. В. Быстрова, Е. В. Воронина, И. В. Дереча [и др.] ; под ред. Е. В. Слизковой. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 29.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08089-6. - URL: https://urait.ru/book/vidy-ocenochnyh-sredstv-podgotovka-praktiko-orientirovannogo-pedagoga-586034.
5) Бучило, Нина Федоровна. Искусство и методология социально-гуманитарного познания [Электронный ресурс] : монография / Н. Ф. Бучило. – Москва : Норма : ИНФРА-М, 2023. – Добавлено: 28.05.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-91768-802-2. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=437846.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Ямамура Дмитрий Николаевич 2026-09-13 21:51:40