Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1)	Знаний: концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами особенности проектирования образовательного процесса по учебному предмету в образовательной организации, подходы к планированию образовательной деятельности содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения Умений: проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету планировать, моделировать и реализовывать различные организационные формы в процессе обучения учебному предмету (урок, экскурсию, домашнюю, внеклассную и внеурочную работу) обосновывать выбор методов и технологий обучения учебному предмету, применять их в образовательной практике, исходя из особенностей содержания учебного материала, возраста, индивидуальных способностей и образовательных потребностей обучающихся Навыков: технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
Способен организовывать совместную деятельность обучающихся, мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их общие и специальные способности (ПК-1.3)	Знаний: основные методы и способы организации совместной деятельности обучающихся, основы организации их самостоятельной работы технологии мотивации инициативности и самостоятельности обучающихся современные способы развития общих и специальных способностей обучающихся Умений: организовывать совместную деятельность обучающихся мотивировать инициативность и самостоятельность обучающихся определять пути, способы, стратегии для развития общих и специальных способностей обучающихся Навыков: навыками организации совместной деятельности обучающихся, мотивации их инициативности и самостоятельности с целью развития общих и специальных способностей обучающихся

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
5	6
Контактная работа (всего)	124	62	62
Лекционные занятия	8	4	4
Практические занятия	114	58	56
Консультации	2		2
Самостоятельная работа	58	10	48
Часы на контроль	34		34
Всего, часов/зачетных единиц	216 / 6	72 / 2	144 / 4

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Теоретико‑методологические основы спортивных игр	Понятие и классификация спортивных игр. Место игр в системе физического воспитания. Базовые принципы обучения двигательным действиям в играх. Закономерности формирования техники и тактики. Общие правила, терминология, судейство. Сравнительная характеристика спортивных игр (цели, структура соревновательной деятельности, требования к подготовленности).	30	2	22	6
Содержание игровой деятельности в спортивных играх	Содержание игровой деятельности: техника и тактика игры. Методика обучения и исправления ошибок. Специфика спортивных игр и формирования двигательных навыков: основные приёмы, типовые игровые ситуации, подводящие и специальные упражнения. Практическая отработка базовых элементов.	42	2	36	4

Показаны записи 1-3 из 3.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
Формирование навыков педагогического мастерства	Планирование и проведение учебных занятий по спортивным играм. Методы и приёмы обучения, дифференцированный подход к обучающимся. Организация групповой работы, управление дисциплиной, профилактика травматизма. Разбор типовых конспектов занятий. Педагогические наблюдения и анализ занятий. Методические рекомендации по обучению спортивным играм в образовательных организациях	48	2	30	16
Организация и проведение соревнований по спортивным играм	Регламент, календарный план, положение о соревнованиях. Судейство: обязанности судьи, сигналы, фиксация нарушений, ведение протокола. Подготовка места проведения, инвентарь, безопасность. Особенности организации соревнований по спортивным играм: формат, возрастные категории, требования к полю и экипировке.	30	1	12	17
Спортивные игры в системе физического воспитания РФ	Нормативно‑правовая база: ФГОС, примерные программы. Роль спортивных игр в школьной программе, секционной работе, массовых мероприятиях. Влияние спортивных игр на воспитание физических качеств	30	1	14	15

1) Теория и методика избранного вида спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Т. А. Завьялова, А. А. Кылосов, Г. А. Павлов [и др.] ; под ред. С. Е. Шивринской. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19932-1. - URL: https://urait.ru/bcode/585722.
2) Спортивные игры: теория избранного вида спорта [Электронный ресурс] : учеб. пособие / В. П. Овчинников, А. М. Фокин, Л. Н. Шелкова [и др.] ; под ред. В. П. Овчинникова. – Санкт-Петербург : Лань, 2024. – Добавлено: 21.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-47329-8. - URL: https://e.lanbook.com/book/360464.
3) Спортивные игры. Правила, тактика, техника [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. В. Конеева, В. П. Овчинников, Т. Я. Кукаева [и др.] ; под общ. ред. Е. В. Конеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18609-3. - URL: https://www.urait.ru/book/sportivnye-igry-pravila-taktika-tehnika-565604.

1) Элективные курсы по физической культуре. Практическая подготовка [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. А. Зайцев, А. А. Васюкевич, Л. А. Дворнякова [и др.] ; под общ. ред. А. А. Зайцева. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 02.09.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19931-4. - URL: https://urait.ru/bcode/587989.
2) Димова, Алла Львовна. Базовые виды физкультурно-спортивной деятельности с методикой преподавания [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Л. Димова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 06.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-14068-2. - URL: https://urait.ru/bcode/588433.
3) Поливаев, Алексей Геннадьевич. Организация судейства и проведение соревнований по игровым видам спорта (баскетбол, волейбол, мини-футбол) [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. Г. Поливаев. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-11446-1. - URL: https://urait.ru/bcode/587344.
4) Яковлева, Вера Николаевна. Новые физкультурно-спортивные виды двигательной активности на примере подвижных и спортивных игр [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / В. Н. Яковлева. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань, 2025. – Добавлено: 26.06.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-50716-0. - URL: https://e.lanbook.com/book/458393.
5) Теннис, настольный теннис, бадминтон [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / под общ. ред. Е. В. Конеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19051-9. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569076.
6) Баскетбол, волейбол : учеб. для вузов / под ред. Е. В. Конеевой. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19017-5. - URL: https://www.urait.ru/bcode/569039.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация