Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1)	Знаний: принципы использования системного подхода алгоритмы принятия решения (в том числе, методики постановки задачи, моделирования, выбора и принятия решения) Умений: находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи анализировать задачу, выделяя этапы ее решения, действия по решению задачи оценивать их преимущества и риски грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки определять и оценивать практические последствия возможных решений задачи Навыков: навыками применения системного подхода для оценки современных научных достижений и принятия решений в социальной и профессиональной деятельности
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2)	Знаний: научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету Умений: осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания Навыков: отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
7
Контактная работа (всего)	74	74
Лекционные занятия	10	10
Практические занятия	62	62
Консультации	2	2
Самостоятельная работа	36	36
Часы на контроль	34	34
Всего, часов/зачетных единиц	144 / 4	144 / 4

Показаны записи 1-4 из 4.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	Лек	ПР	СР
1.Образовательно-туристские ресурсы г. Москвы	Возможности образовательного (школьного) туризма в г.Москве. Образовательно-туристские ресурсы города. Принципы классификации объектов образовательного туризма. Виды образовательно-туристских объектов и особенности их изучения.	16	2	10	4
2. Территория города как объект школьного туризма	Принципы разработки образовательного тура в городе для школьников. Рекреационный потенциал территории города и его оценка. Исторические районы и планирование города Москвы. Улицы Москвы как объект школьного туризма.	28	4	14	10
3. Историко-архитектурные объекты г. Москвы и их использование для целей школьного туризма	История изменения облика города. Архитектурные стили. Историко-архитектурные памятники Москвы, их использование в образовательном туризме. Особенности изучения историко-архитектурных памятников.	32	2	20	10
4. Музеи г.Москвы как объекты школьного туризма	Использование музейной педагогики в школьном туризме. Формы и методы проведения образовательно-туристских мероприятий. Виртуальные экскурсии. Типы музеев Москвы и их использование в школьном туризме.	32	2	18	12

1) Шляхтина, Людмила Михайловна. Основы музейного дела: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. М. Шляхтина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2026. – Добавлено: 18.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-56129-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/513916.
2) Котляров, Максим Александрович. Урбанистика. Недвижимость и городская среда [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / М. А. Котляров. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 18.11.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15003-2. - URL: https://urait.ru/bcode/568223.
3) Географическое москвоведение [Электронный ресурс] : учебник / О. В. Шульгина, Т. С. Воронова, Т. Д. Гайворон, Т. П. Грушина, Г. М. Майнашева, Д. Н. Самусенко; под. общ. ред. О. В. Шульгиной. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.03.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2125938. – ISBN 978-5-16-019536-0. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=449080.

1) Сафонов, Александр Андреевич. Музейное дело и охрана памятников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15742-0. - URL: https://urait.ru/bcode/587109.
2) История Москвы: методология, источниковедение, историография, популяризация [Электронный ресурс] : сб. материалов науч. – практ. конф., (Москва, 07 апр. 2022 г.) / под ред. С. В. Орлова. – Москва : Моск. гор. Дума, 2023. – Добавлено: 16.12.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. – ISBN 978-5-6047273-2-4. - URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=54232668&selid=54488399.
3) Природное наследие и разнообразие Москвы как часть историко-культурного и урбанистического потенциала мегаполиса [Электронный ресурс] : материалы II открытой город. науч. – практ. конф., (Москва, 04–05 апр. 2024 г.) / редкол.: А. Э. Страдзе, Н. В. Жукова, Ю. Г. Кропова, М. В. Лапшина, Н. И. Ловцова, Е. Ю. Федорова, О. В. Шульгина [и др.]; сост. Н. Р. Акперова, А. Г. Беляев. – Москва : Изд-во "Лика", 2024. – Добавлено: 18.12.2024. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: Научная электронная библиотека по паролю. - URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=71085541&selid=71086581.
4) Фирсова, Ольга Геннадьевна. Усадебно-парковые комплексы Москвы : учеб.-метод. пособие / О. Г. Фирсова, Д. П. Шульгина ; рец. В. В. Кириллов ; Департамент образования и науки г. Москвы, Гос. автоном. образоват. учреждение высш. образования г. Москвы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГАОУ ВО МГПУ), Ин-т гуманитар. наук, Департамент истории. – Москва : МГПУ, 2025. – 123 с. : ил. – Библиогр.: с. 92–100. – Прил.: с. 101–120. - URL: https://resources.mgpu.ru/showlibraryurl.php?docid=614119&foldername=fulltexts&filename=614119.pdf.

Показаны записи 1-3 из 3.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация