Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Развитие школьного туризма

Семестр: 6

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (УК-1) Знаний:
  • принципы использования системного подхода
Умений:
  • находить, критически анализировать и выбирать информацию, необходимую для решения поставленной задачи
  • грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки
Навыков:
Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5) Знаний:
  • основы и принципы межкультурного взаимодействия в зависимости от социально-исторического, этического и философского контекста;
  • многообразие культур и цивилизаций в их взаимодействии
  • основные понятия истории, закономерности и этапы развития духовной и материальной культуры народов мира, основные подходы к изучению культурных явлений
  • роль науки в развитии цивилизации
Умений:
  • находить и использовать информацию о культурных особенностях и традициях различных социальных групп; демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных социальных групп
  • толерантно и конструктивно взаимодействовать с различными социальными группами (их представителями) с учетом их социокультурных особенностей
Навыков:
  • способами межкультурного взаимодействия в различных социокультурных ситуациях
Способен осуществлять обучение учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий (ПК-1.1) Знаний:
  • концептуальные положения и требования к организации образовательного процесса по учебному предмету, определяемые ФГОС и примерными программами
  • содержание учебного предмета, современные образовательные технологии, методические требования к разработке учебно-методического обеспечения
Умений:
  • проектировать элементы образовательной программы, рабочую программу по учебному предмету
Навыков:
  • технологиями обучения учебному предмету на основе предметных методик и современных образовательных технологий
Способен использовать в профессиональной деятельности научные знания о предмете, ключевые понятия, методы и приемы предметной области (ПК-1.2) Знаний:
  • научную терминологию, ключевые понятия, методы и приемы предметной области, роль предмета в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности
  • основные подходы к разработке и реализации содержания учебного предмета с учетом уровня подготовленности обучающихся к освоению учебного материала
  • компоненты содержания обучения и принципы их отбора, программы и учебники по преподаваемому предмету
Умений:
  • осуществлять отбор содержания обучения по учебному предмету в соответствии с целями и возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся
  • разрабатывать содержание учебного предмета на основе научных знаний, научных достижений в соответствующей предметной области
  • разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой, обсуждать с обучающимися актуальные проблемы в соответствующей области научного знания
Навыков:
  • отбора вариативного содержания с учетом взаимосвязи урочной и внеурочной форм обучения предметной области (учебному предмету) в соответствии с научным содержанием учебного предмета, теорией и практикой учебного предмета, методикой его преподавания
  • Зачет с оценкой (6 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
6
Контактная работа (всего) 60 60

Лекционные занятия

 14 14

Практические занятия

 46 46

Самостоятельная работа

 48 48
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-4 из 4.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
1. Теоретические основы экскурсоведенияПредмет, задачи и функции экскурсоведения. История развития экскурсионного дела. Классификация экскурсий. Экскурсия как форма познавательной деятельности. Современные тенденции развития экскурсионной деятельности. 2441010
2. Методика разработки экскурсииЭтапы подготовки экскурсии. Отбор и изучение экскурсионных объектов. Разработка маршрута. Подготовка технологической документации, контрольного текста, портфеля экскурсовода и методической разработки экскурсии. 3241414
3. Методика проведения экскурсииМетодические приемы показа и рассказа. Организация работы с экскурсионной группой. Особенности проведения различных видов экскурсий. Использование современных информационных технологий в экскурсионной деятельности. 3241414
4. Профессиональная деятельность экскурсоводаПрофессиональные компетенции экскурсовода. Культура речи и техника общения. Этика экскурсионной деятельности. Обеспечение безопасности экскурсий. Контроль качества экскурсионного обслуживания и оценка эффективности экскурсии. 202810

1) Скобельцына, Анна Сергеевна. Технологии и организация экскурсионных услуг [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / А. С. Скобельцына, А. П. Шарухин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.06.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-18075-6. - URL: https://www.urait.ru/book/tehnologii-i-organizaciya-ekskursionnyh-uslug-564542.
2) Организация экскурсионной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / Ж. В. Жираткова, Т. В. Рассохина, Х. Ф. Очилова [и др.] ; под ред. Т. В. Рассохиной. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-16991-1. - URL: https://urait.ru/bcode/518582.
3) Балюк, Наталья Алексеевна. Экскурсоведение [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / Н. А. Балюк. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-19337-4. - URL: https://urait.ru/bcode/566837.
1) Экскурсионная деятельность в индустрии гостеприимства [Электронный ресурс] : учеб. пособие / И. С. Барчуков, Ю. Б. Башин, А. В. Зайцев, Л. В. Баумгартен. – Москва : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2024. – Добавлено: 14.08.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – ISBN 978-5-9558-0209-1. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=444606.
2) Шляхтина, Людмила Михайловна. Основы музейного дела: теория и практика [Электронный ресурс] : учеб. пособие / Л. М. Шляхтина. – Санкт-Петербург ; Москва ; Краснодар : Лань : Планета музыки, 2026. – Добавлено: 18.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Лань по паролю. – ISBN 978-5-507-56129-2. - URL: https://e.lanbook.com/book/513916.
3) Ивашкина, Ирина Вадимовна. Урбоэкодиагностика и сбалансированное развитие Москвы [Электронный ресурс] : монография / И. В. Ивашкина, Б. И. Кочуров. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Научная мысль). – Добавлено: 03.06.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/monography_59b23545b5ef48.11064230. – ISBN 978-5-16-013019-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=448472.
4) Сафонов, Александр Андреевич. Музейное дело и охрана памятников [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / А. А. Сафонов, М. А. Сафонова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15742-0. - URL: https://urait.ru/bcode/587109.
5) Комарова, Лидия Константиновна. Основы выставочной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Л. К. Комарова ; отв. ред. В. П. Нехорошков. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 27.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06841-2. - URL: https://urait.ru/bcode/584920.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Грушина Татьяна Петровна 2026-07-06 14:05:01