Часть: Обязательная

Модуль: Методика преподавания русского языка и литературы и современные образовательные технологии

Семестр: 2

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики (ОПК-1) Знаний:
  • приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации
  • основы профессиональной этики в педагогической деятельности
  • способы эффективной реализации и оптимизации профессиональной деятельности
Умений:
  • применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования и профессиональной деятельности с учетом норм профессиональной этики
  • выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью оптимизации профессиональной деятельности
  • осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования
  • осуществлять профессиональную деятельность в соответствии с нормами профессиональной этики
Навыков:
  • навыками соблюдения правовых, нравственных и этических норм профессиональной деятельности
  • оптимизации профессиональной деятельности в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями (ОПК-3) Знаний:
  • основы применения образовательных технологий (в том числе в условиях инклюзивного образовательного процесса), необходимых для адресной работы с различными категориями обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
  • основные приемы и технологии индивидуализации обучения
  • теорию и практику организации совместной и индивидуальной воспитательной деятельности обучающихся
  • технологии проектирования учебной и воспитательной деятельности обучающихся
Умений:
  • взаимодействовать с участниками образовательных отношений в совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности
  • соотносить виды адресной помощи с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся на соответствующем уровне образования
  • проектировать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся на основе взаимодействия с другими специалистами
Навыков:
  • оказания адресной помощи обучающимся на соответствующем уровне образования
  • навыками проектирования совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПК-6) Знаний:
  • психолого-педагогические основы учебной деятельности
  • принципы проектирования и особенности использования психолого-педагогических технологий в профессиональной деятельности с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся; психолого-педагогические технологии профессиональной педагогической деятельности
  • технологии проектирования безопасной образовательной среды
Умений:
  • использовать знания об особенностях развития обучающихся для планирования учебно-воспитательной работы
  • использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности
  • разрабатывать индивидуально-ориентированные образовательные программы
  • проектировать безопасную образовательную среду
Навыков:
  • учета особенностей развития обучающихся в образовательном процессе
  • отбора и использования психолого-педагогических (в том числе инклюзивных) технологий в профессиональной деятельности для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями
  • разработки и реализации индивидуальных образовательных маршрутов, индивидуально-ориентированных образовательных программ (совместно с другими субъектами образовательных отношений)
  • навыками проектирования и использования эффективных психолого-педагогических, в том числе инклюзивных, технологий в профессиональной деятельности
  • Зачет (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 18 18

Лекционные занятия

 2 2

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 90 90
Всего, часов/зачетных единиц 108 / 3 108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ЛекПРСР
Организационно-правовые механизмы обеспечения и защиты прав участников образовательного процессаКонституционные гарантии права на защиту прав и свобод. Субъективное право на защиту: цели и содержание. Нормативная и организационная основа обеспечения и защиты прав участников образовательного процесса. Меры обеспечения и защиты: предупреждение нарушений прав участников образовательного процесса, своевременное их выявление, пресечение и восстановление, возмещение причиненного ущерба, привлечение виновных к установленной законом ответственности. Особенности примирительных процедур в образовании. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательного процесса, нормативная основа и порядок деятельности. Комиссия по трудовым спорам (КТС) в образовательной организации, нормативная основа и порядок деятельности. Восстановительная и медиативная процедуры: общее и особенное. Форма организации работы на основе медиативного подхода (школьная служба медиации). Форма организации работы на основе восстановительного подхода (школьная служба примирения). 542844
Правовой статус участников образовательных отношений: права, обязанности, ответственность Понятие педагогический работник в образовательном праве. Правовой статус педагогических работников: академические права педагогов; обязанности и ответственность педагогических работников в административном, уголовном, гражданском, образовательном праве. Защита прав. Педагогические и правовые основы взаимоотношений педагогических работников с другими участниками образовательных правовотношений Педагогические работники и обучающиеся: взаимные права и обязанности. Понятие обучающийся в образовательном праве. Основные права обучающихся и меры их социальной поддержки и стимулирования. Обязанности и ответственность обучающихся. Защита прав. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся как участники образовательных отношений. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей). Защита прав. Педагогические работники и родители (законные представители): взаимные права и обязанности. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся как участники образовательных отношений. Права, обязанности и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей). Защита прав. 540846

1) Гладков, Николай Георгиевич. Трудовые споры [Электронный ресурс] : учеб. – практ. пособие для вузов / Н. Г. Гладков. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.01.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-17785-5. - URL: https://urait.ru/bcode/533736.
2) Пашенцев, Дмитрий Алексеевич. Образовательное право [Электронный ресурс] : учебник / Д. А. Пашенцев. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 03.07.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Znanium по паролю. – DOI 10.12737/2192602. – ISBN 978-5-16-020767-4. - URL: https://znanium.ru/catalog/document?id=464548.
1) Актуальные проблемы правового обеспечения профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. Н. Артамонова, Е. В. Гоц, А. И. Землин [и др.] ; отв. ред. А. И. Землин. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 17.10.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13673-9. - URL: https://urait.ru/bcode/543941.
2) Дрозд, Карина Владимировна. Актуальные вопросы педагогики и образования [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для для вузов / К. В. Дрозд. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 20.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-07346-1. - URL: https://urait.ru/bcode/539661.
3) Николюкин, Станислав Вячеславович. Правовое обеспечение профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учеб. для вузов / С. В. Николюкин. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 23.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15164-0. - URL: https://urait.ru/bcode/568038.

Показаны записи 1-3 из 3.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий лекционного типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, системный блок, монитор, видеопроектор, акустические колонки, интерактивная доска, поворотно-передвижная аудиторская доска, наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации
Microsoft, Лицензия на программное обеспечение Academic licenses
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Казенина Анна Анатольевна 2026-07-01 18:55:03