Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Оценивание и экспертиза результатов исследовательской и проектной деятельности учащихся

Семестр: 3

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта (ПК-2.2) Знаний:
  • способы координации взаимодействия субъектов образования для обеспечения доступа обучающегося к городским образовательным ресурсам в рамках реализации образовательного проекта
  • виды, формы и способы коммуникации, сетевого взаимодействия институтов социализации (образовательных, социокультурных организаций)
  • нормативные правовые основы организации образования, межведомственного взаимодействия в рамках продвижения образовательного проекта
Умений:
  • разрабатывать и реализовывать меры по обеспечению взаимодействия обучающегося с различными субъектами образовательной среды
  • координировать взаимодействие субъектов образовательной среды в образовательной организации и вне ее
  • организовывать и координировать работу сетевых сообществ для разработки и реализации образовательных проектов
Навыков:
  • определения участников и форматов взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
  • Зачет (3 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
3
Контактная работа (всего) 20 20

Практические занятия

 20 20

Самостоятельная работа

 52 52
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-3 из 3.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Экспертная культура педагога: сущность и структура Экспертная культура педагога: понятие, структура, функции . Методологическая культура как основа экспертной деятельности педагога. Рефлексивная культура эксперта: самоанализ и саморазвитие. Коммуникативная культура эксперта в системе внешней оценки24618
Методология внешней экспертизыВнешняя оценка в системе образования: сущность, виды, функции. Методологические подходы к внешней экспертизе проектных работ. Процедура внешней экспертизы: этапы, инструменты, документация. Независимая оценка: принципы, процедуры, критерии. Особенности внешней оценки проектов разных возрастных групп24816
Этические основы экспертной деятельности Этика внешней оценки: принципы, нормы, ценности. Этические дилеммы в работе педагога-эксперта. Соблюдение норм педагогической этики при проведении оценочных мероприятий. Ответственность эксперта: профессиональная и этическая24618

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типаСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-08-31 15:27:14