Наименование компетенции ФГОС ВО	Индикаторы достижения компетенций
Способен осуществлять организационное и научно-методическое сопровождение проектирования и реализации основных и дополнительных образовательных программ, адаптировать и внедрять инновационные практики (ПК-7.1)	Знаний: формы и методы проведения индивидуальной и групповой консультации, технологии, открытого образования, алгоритмы общего тьюторского действия и этапы тьюторского сопровождения обучающихся Умений: осуществлять педагогическую поддержку образовательных инициатив обучающихся и реализации ими индивидуальных проектов Навыков: технологиями консультативной помощи обучающимся в проектировании своего будущего, выборе профессии

Вид учебной работы	Часов (по видам работ)	Семестры
2
Контактная работа (всего)	18	18
Практические занятия	18	18
Самостоятельная работа	90	90
Всего, часов/зачетных единиц	108 / 3	108 / 3

Показаны записи 1-2 из 2.

Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела	Всего, час (без контроля и консультаций)	ПР	СР
Исследовательское и проектное обучение в современном образовании	История развития практики исследовательского обучения.Исследовательское обучение как путь обогащения современного образования. Сравнительная характеристика исследовательского и проектного обучения.	48	8	40
Коллективные и индивидуальные формы организации исследовательского и проектного обучения в современной школе.	Методика подготовки школьников к проведению самостоятельных исследований. О феномене коллективного творчества. Какой может быть совместная деятельность. Формы организации совместной деятельности. Коллективное творчество в учебной деятельности. Коллективная исследовательская практика младших школьников. Коллективные игры для младших школьников.	60	10	50

1) Золотарева, Ангелина Викторовна. Тьюторское сопровождение одаренного ребенка [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / А. В. Золотарева, Е. Н. Лекомцева, А. Л. Пикина. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 25.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08737-6. - URL: https://urait.ru/bcode/537844.
2) Инновационные процессы в образовании. Тьюторство [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 1 / С. А. Щенников, А. Г. Теслинов, А. Г. Чернявская [и др.] ; под ред. С. А. Щенникова, А. Г. Теслинова, А. Г. Чернявской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06308-0. - URL: https://urait.ru/book/innovacionnye-processy-v-obrazovanii-tyutorstvo-v-2-ch-chast-1-537825.
3) Инновационные процессы в образовании. Тьюторство [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов : в 2 ч. Ч. 2 / С. А. Щенников, А. Г. Теслинов, А. Г. Чернявская [и др.] ; под ред. С. А. Щенникова, А. Г. Теслинова, А. Г. Чернявской. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-06341-7. - URL: https://urait.ru/book/innovacionnye-processy-v-obrazovanii-tyutorstvo-v-2-ch-chast-2-538186.

1) Кругликов, Виктор Николаевич. Интерактивные образовательные технологии [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / В. Н. Кругликов, М. В. Оленникова. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 12.05.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-15331-6. - URL: https://urait.ru/bcode/585401.
2) Методика дистанционного обучения [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Т. С. Грязнова, В. А. Шитова ; под общ. ред. М. Е. Вайндорф-Сысоевой. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 24.03.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-9916-9202-1. - URL: https://urait.ru/bcode/536746.
3) Тьюторское сопровождение одаренных старшеклассников [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Н. А. Гусева, Е. А. Дмитриева, А. В. Золотарева [и др.] ; отв. ред. Е. Н. Лекомцева. – Москва : Юрайт, 2024. – (Высшее образование). – Добавлено: 09.04.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-08577-8. - URL: https://urait.ru/book/tyutorskoe-soprovozhdenie-odarennyh-starsheklassnikov-538031.
4) Гребенюк, Олег Семенович. Педагогика индивидуальности [Электронный ресурс] : учеб. и практикум для вузов / О. С. Гребенюк, Т. Б. Гребенюк. – Москва : Юрайт, 2026. – (Высшее образование). – Добавлено: 21.08.2026. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-09998-0. - URL: https://urait.ru/bcode/585756.
5) Баринова, Елена Борисовна. Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования [Электронный ресурс] : учеб. пособие для вузов / Е. Б. Баринова. – Москва : Юрайт, 2025. – (Высшее образование). – Добавлено: 22.04.2025. – Проверено: 25.09.2026. – Режим доступа: ЭБС Юрайт по паролю. – ISBN 978-5-534-13887-0. - URL: https://urait.ru/bcode/567696.

Показаны записи 1-2 из 2.

Учебная аудитория	Материально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения занятий семинарского типа	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работы	Специализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.

Место в структуре образовательной программы

Промежуточная аттестация