Часть: Часть, формируемая участниками образовательных отношений

Модуль: Проектирование цифрового образовательного контента

Семестр: 2

Старая версия

Наименование компетенции ФГОС ВО

Индикаторы достижения компетенций

Способен определять участников и форматы взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта (ПК-2.2) Знаний:
  • способы координации взаимодействия субъектов образования для обеспечения доступа обучающегося к городским образовательным ресурсам в рамках реализации образовательного проекта
Умений:
  • координировать взаимодействие субъектов образовательной среды в образовательной организации и вне ее
Навыков:
  • определения участников и форматов взаимодействия с ними в зависимости от ожидаемых результатов и этапов продвижения образовательного проекта
Способен оценивать результаты реализации образовательных проектов, эффективность взаимодействия с заинтересованными сторонами для его дальнейшего развития и совершенствования (ПК-2.3) Знаний:
  • основные понятия в управлении качеством, инструменты качества
Умений:
  • наблюдать за ходом проектных работ, оценивать и контролировать выполнение планов проекта и одобренных изменений
Навыков:
  • оценивания результатов реализации образовательных проектов, эффективности взаимодействия с заинтересованными сторонами для его дальнейшего развития и совершенствования
  • Зачет с оценкой (2 семестр)

Вид учебной работы Часов
(по видам работ)		 Семестры
2
Контактная работа (всего) 16 16

Практические занятия

 16 16

Самостоятельная работа

 56 56
Всего, часов/зачетных единиц 72 / 2 72 / 2

Показаны записи 1-2 из 2.
Наименование раздела дисциплиныСодержание разделаВсего, час (без контроля и консультаций)ПРСР
Управление и репутация брендаЭтимология понятия «бренд». Понятие «лавмарка» К. Робертса (Lovemark). Устойчивый образ компании, структура и компоненты бренда. Архетипы брендов. Атрибуты бренда. Фирменный стиль. Визуализация бренда. Функции бренда. Репутация бренда. Отличие торговой марки, товара и продукта. Виды брендов (товарные, корпоративные, персональные, сервисные, территориальные, событийный, HR-бренд). Сторибренд. Создание бренда. Этапы брендинга. Бренд-стратегия. Trustmark. Lovemark-стратегия. ДНК-бренда. Ребрендинг. 36828
Комьюнити-менеджмент в образованииБренд-сообщество как комьюнити (brand community). Ассоциация комьюнити-менеджмента. Отличие «успешных» и «неуспешных» комьюнити. Задачи, функции и платформы, база клиентов (Анри Файоль). Формирование сообщества (виды, этапы, стратегии). Микросообщество, peer-to-peer структура и обучение (P2P-сеть) и самоорганизующаяся среда. Подходы комьюнити-менеджмента (точечный (B2C / B2B), пользовательский (UGC), гибридный) Аудитория сообщества. Функции амбассадоров и евангелистов бренда. Преимущества участников бренд-сообщества. Эксклюзивные клубы. Ценность участников, оценка вовлеченности. Повышение лояльности как сверхзадача. UGC-контент (User-Generated Content). Форматы образовательного контента. Способы мотивации клиента к созданию контента. Воронка вовлечения (Community Funnel). Платформенный подход. Ценностно-ориентированный подход. Отличие комьюнити-менеджмент отличается от SMM. Способы измерения эффективности комьюнити-менеджмента. Понятие пожизненной ценности клиента (LTV, или lifetime value) и формула подсчета. Когортный анализ. Измерение удовлетворенности. Основные задачи комьюнити-менеджера (онбординг, модерация, организация мероприятий, сбор обратной связи). Базовые метрики эффективности (KPI): - ERR (Engagement Rate): - Уровень удержания. - DAU/MAU 36828

Показаны записи 1-2 из 2.
Учебная аудиторияМатериально-техническое обеспечение
Аудитория для проведения групповых занятийСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Помещение для самостоятельной работыСпециализированная мебель, персональный компьютер, обеспеченный доступом к сети «Интернет», мультимедийная аппаратура, набор демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации.
Microsoft, Adobe Creative Cloud, "Антиплагиат ВУЗ"
Статус Автор Дата
Подписано простой электронной подписью Симонян Анжелика Владимировна 2026-07-03 12:12:11